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2023年02月14日心理咨詢師每日一練《三級》

2023/02/14 作者:匿名 來源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《三級》2月14日專為備考2023年三級考生準備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、心理咨詢中對來訪者的心理評估包括()。

  • A:心理問題的評估
  • B:心理疾病的評估
  • C:咨詢效果的評估
  • D:心理問題和咨詢效果的評估

答 案:D

2、發(fā)展性咨詢對象是:

  • A:升學(xué)、就業(yè)時的困惑
  • B:異常心理狀態(tài)
  • C:軀體器質(zhì)性疾病
  • D:心理不健康狀態(tài)

答 案:A

3、()是指有意識地確立目的,調(diào)節(jié)和支配行為,并通過克服困難和挫折,實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。

  • A:沖突
  • B:意志
  • C:能力
  • D:動機

答 案:B

解 析:意志指有意識地確立目的,調(diào)節(jié)和支配行為,并通過克服困難和挫折,實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。

4、一位受測者在EPQ的N量表上的T分為60分,則其情緒特點為( )。

  • A:典型情緒穩(wěn)定
  • B:典型情緒不穩(wěn)定
  • C:傾向情緒穩(wěn)定
  • D:傾向情緒不穩(wěn)定

答 案:D

解 析:艾森克人格問卷各量表的T分在43. 3 7分之間為中間型,各量表的T分在38. 5 -43.3分或56. 7-61.5分之間為傾向型,而T分在38. 5分以下或61. 5分以上為典型型。N代表神經(jīng)質(zhì),小于50代表情緒穩(wěn)定,大于50代表情緒不穩(wěn)定。

5、“某分數(shù)的百分等級為55”,表示在常模樣本中有55%的人的分數(shù)比該分數(shù)()。

  • A:低
  • B:相等
  • C:高
  • D:全不是

答 案:A

解 析:一個測驗分數(shù)的百分等級是指在常模樣本中低于這個分數(shù)的人數(shù)百分比,因此,55的百分等級表示在常模樣本中有55%的人比這個分數(shù)要低。換句話說,百分等級指出的是個體在常模團體中所處的位置,百分等級較低,個體所持的位置就越低。

6、羅杰·斯佩里通過()實驗證明大腦兩半球功能的不對稱性

  • A:割裂腦
  • B:經(jīng)典條件反射
  • C:操作條件反射
  • D:工具條件反射

答 案:A

7、關(guān)于行為主義心理學(xué)研究的一般技術(shù)路線,下列說法中正確的是( )。

  • A:通過動物實驗的結(jié)果,進而演繹和推論人的心理過程
  • B:以一種動物為實驗對象,并與其他動物的實驗結(jié)果相比較
  • C:通過人的行為功能實驗,推論動物的心理現(xiàn)象
  • D:以人為實驗對象,研究其行為與思維的關(guān)系

答 案:A

8、行為主義療法的咨詢師會()

  • A:與來訪者一起卷入到整個評估過程中
  • B:對來訪者當(dāng)前的機能進行綜合性評估
  • C:注重個體的整體性以及對個體主觀想法的了解
  • D:幫助來訪者以批判性的觀點審視自己的現(xiàn)有行為

答 案:B

多選題

1、評估信度的方法主要包括( )。

  • A:重測信度
  • B:內(nèi)部一致性信度
  • C:復(fù)本信度
  • D:評分者信度

答 案:ABCD

解 析:四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則,因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源,所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面,因而具有不同的意義。

2、需要()

  • A:是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
  • B:是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
  • C:表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
  • D:是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答 案:AC

解 析:需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗,是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標活動,并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

3、強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( ?。?。

  • A:災(zāi)難癥候群
  • B:興奮性行為
  • C:破壞性行為
  • D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案:AD

解 析:強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴?fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

4、心理生理障礙包括()

  • A:進食障礙
  • B:轉(zhuǎn)換性障礙
  • C:睡眠障礙
  • D:分離性障礙

答 案:AC

5、臨床會談是最主要也是最常見的臨床手段,可以是()。

  • A:咨詢的引導(dǎo)或開端
  • B:生化檢驗
  • C:治療本身
  • D:信息采集
  • E:評估診斷

答 案:ACDE

6、幼兒游戲社會性發(fā)展過程中的“非社會性游戲”包括

  • A:獨自游戲
  • B:平行游戲
  • C:旁觀游戲
  • D:協(xié)同游戲

答 案:AC

7、咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括( )

  • A:尊重咨詢師
  • B:遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定
  • C:遵守咨詢方案
  • D:提供個人真實材料

答 案:ABC

解 析:(1)求助者的責(zé)任:向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實資料;積 極主動地與咨詢師一起探索解決問題的 方法;完成雙方商定的作業(yè)。權(quán)利:有權(quán)利了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格;有權(quán)利了解咨詢的具體方法、過程和原理;有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師;有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢;對咨詢方案 的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。義務(wù):遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定;遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容;尊 重咨詢師,遵守預(yù)約時間,如有特殊情況提前告知咨詢師。

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