2022年廣播電視播音員主持人每日一練《廣播電視播音主持業(yè)務(wù)(筆試)》9月20日專為備考2022年廣播電視播音主持業(yè)務(wù)(筆試)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

判斷題

1、電視播音：信息可以通過圖像，聲音，文字等進行，播音員可以用語言和副語言傳遞信息？( )

答 案：對

2、播音工作具有鮮明的傳媒工作的屬性？( )

答 案：錯

解 析：社會屬性

3、傳播新聞是廣播電視傳播功能的主體？( )

答 案：對

單選題

1、播音主持風(fēng)格是指（）。

• A：播音員主持人的個性特征
• B：播音員主持人在播音中的性格外化
• C：播音員主持人的審美取向
• D：播音員主持人在播音創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作個性和藝術(shù)特色

答 案：D

解 析：播音員主持人在播音創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作個性和藝術(shù)特色就是播音員主持人表現(xiàn)出來的播音主持風(fēng)格。由于播音員主持人直接代表廣播電臺、電視臺的形象，言談舉止有著廣泛的社會影響和示范效應(yīng)，因此，播音員主持人的主持風(fēng)格，對于樹立媒體良好形象、維護媒體公信力具有十分重要的意義。ABC三項強調(diào)的是播音員主持人的個性。

2、播音吐字的基本要求是（）。

• A：虛實結(jié)合，以實為主
• B：準(zhǔn)確、清晰、圓潤自如、富于變化
• C：字頭有力、字腹飽滿、字尾歸音
• D：靈活、生動、優(yōu)美、富于情感

答 案：B

解 析：吐字歸音是我國傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)提及咬字方法時所用的一個術(shù)語，它的具體內(nèi)容包括發(fā)音的基本要領(lǐng)和審美要求。吐字歸音從漢語語音的特點出發(fā)，把一個音節(jié)的發(fā)音過程分為出字、立字、歸音三個階段，通過對每個發(fā)音階段不同的控制，使吐字達到準(zhǔn)確、清晰、圓潤自如、富于變化、飽滿、彈發(fā)有力的境界。

3、在進行文藝類文稿播讀時，應(yīng)避免的個人定位是（）。

• A：直率的批評者
• B：內(nèi)行的欣賞者
• C：熱情的介紹者
• D：共賞的知音者

答 案：A

多選題

1、口腔控制要領(lǐng)主要表現(xiàn)為以下幾個方面（）。

• A：明確聲音發(fā)出路線和字音著力位置
• B：氣托聲、聲傳情
• C：唇舌靈活，力量集中
• D：打開口腔

答 案：ACD

2、在播音發(fā)聲中，氣息的運用要注意以下幾個方面（）。

• A：氣生于情而融于聲，氣隨情動，聲隨情走
• B：把握氣息的激發(fā)因素—--思想感情的運動
• C：注意開源節(jié)流----吸和呼是一對矛盾，但呼氣是矛盾的主要方面
• D：注意播音發(fā)聲中呼吸控制只是綜合狀態(tài)的一個方面，需要加強和其他方面的配合

答 案：ABCD

3、以下關(guān)于“四呼”的表述哪些是正確的：（）。

• A：“四呼”，即開口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼韻母
• B：四呼是漢語語音學(xué)的傳統(tǒng)分析方法
• C：四呼是依照韻母開頭元音的舌位加以劃分的
• D：合口呼是韻頭或韻腹是ü的韻母

答 案：AB

主觀題

1、情景再現(xiàn)在播音中是屬于什么樣的技巧?如何把握好備稿和播出之間的關(guān)系?

答 案：情景再現(xiàn)在播音中是屬于調(diào)動思想感情的方法。準(zhǔn)備時充分展開想象，再現(xiàn)情景。畫面較清晰。播出時只需讓情景稍加顯露。

2、播音主持工作的性質(zhì)?

答 案：播音主持是指播音員和節(jié)目主持人運用有聲語言和副語言，通過廣播、電視傳媒所進行的傳播信息的創(chuàng)造性的活動。播音主持是廣播電視傳播過程中關(guān)鍵的一環(huán)，是廣播電視事業(yè)的一個重要組成部分。播音主持既包含自然屬性，又包含社會屬性，既包括新聞性，又具有語言傳播和藝術(shù)的屬性，等等。這眾多屬性，同時發(fā)揮作用，構(gòu)成了播音主持的性質(zhì)。同時，這眾多屬性又不是作用均等，其中，新聞性是根本屬性。

3、結(jié)合自己的工作實踐，談一談播音主持工作者的職業(yè)道德。

答 案：廣播電視是當(dāng)今最具影響力的大眾傳媒之一，是黨、政府和人民的喉舌。為加強廣播電視隊伍建設(shè)，倡導(dǎo)良好的職業(yè)精神和職業(yè)道德，規(guī)范廣播電視播音員主持人的職業(yè)行為，特制定了《中國廣播電視播音員主持人職業(yè)道德準(zhǔn)則》?！稖?zhǔn)則》對播音員主持人的責(zé)任、品格、形象、語言、廉潔等方面做出了規(guī)定。播音員主持人應(yīng)自覺遵守該準(zhǔn)則。

寫作題

1、結(jié)合實際談?wù)勛鳛槊襟w公眾人物，播音員主持人應(yīng)當(dāng)如何正確塑造形象？

答 案：播音員主持人是媒體的直接代言人，負有重大的社會責(zé)任。我國的廣播電視，是黨、政府和人民的喉舌，是教育全黨、全軍和全國人民建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的最強大的現(xiàn)代化工具，是黨和政府聯(lián)系群眾的最有效工具之一。因此播音員代表著媒體的形象，也反映著黨和政府的聲音。播音員主持人的形象不僅體現(xiàn)在職業(yè)工作中，也體現(xiàn)在日常生活中，因此播音員主持人要注重塑造職業(yè)形象和個人形象。具體如下：(1)播音員主持人要給自己的職業(yè)形象進行整體定位
播音員主持人形象并不是指他們的相貌特征，而是指綜合意義的整體形象，是在具體中能夠引起人的思想和感情活動的事物的具體形態(tài)。播音員主持人的形象包括職業(yè)形象和個人形象，職業(yè)形象又包含聲音形象、屏幕形象、社會公眾形象。主持人的形象定位，要從主持人的職業(yè)形象和社會公眾形象上綜合考慮。專業(yè)高于一切，職業(yè)形象定位必須充分考慮自己的工作需求。播音員的播音語氣、播音狀態(tài)、播音風(fēng)格、鏡頭前的裝扮等能不能被觀眾接受，是播音員主持人對自己職業(yè)形象進行定位的一個重要環(huán)節(jié)。
(2)播音員主持人要有意識地對自己的形象進行“包裝”
①對聲音形象進行“包裝”
一檔節(jié)目，觀眾最先獲得的是聲音，播音員必須用聲樸實、自然。人的發(fā)聲條件各不相同，播音員對聲音進行“包裝”，這沒有捷徑，也不是一朝一夕的事，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練?；鶎优_播音員主持人要加強專業(yè)學(xué)習(xí)，勤練發(fā)聲，找到最好的聲音，這樣才能拉近與觀眾之間的距離。
②對屏幕形象進行“包裝”
播音員的屏幕形象塑造要符合節(jié)目要求，彰顯自己的氣質(zhì)。新聞講求真實，播音員任何多余的、夸張的修飾都會影響新聞節(jié)目的可信度，所以播音發(fā)型應(yīng)力求簡潔、利落、充滿朝氣，選擇好適合自己的最佳發(fā)型，不要隨意改變。央視許多新聞播音員，他們長期保持一種發(fā)型，不輕易改變，如李瑞英、李修平、海霞等，她們的發(fā)型已成個人的標(biāo)志，在觀眾心中留下深深的烙印。
③注意作為記者出現(xiàn)時的形象
播音員主持人往往會走出播音間作為記者出現(xiàn)在采訪現(xiàn)場，場合不同，裝扮也不同。在采訪現(xiàn)場，播音員主持人的身份是記者而不是明星，更不是時裝代言人，因此裝束一定要得體，要考慮與周圍環(huán)境、被采訪對象協(xié)調(diào)一致，以拉近與采訪者的距離。
④注意公眾形象
播音員作為公眾人物出現(xiàn)時，他的一言一行，一舉一動，往往都是老百姓關(guān)注的焦點，觀眾評論的話題。播音主持人在任何場合都要顧全大局，要謹言慎行，做好典范，樹立媒體形象。
(3)播音主持人要注重長期保持良好的形象，加強內(nèi)在修養(yǎng)
①播音員首先是新聞工作者，工作中要不斷學(xué)習(xí)黨的方針、政策，了解國情、民情，吃透政策、法規(guī)，傳達于眾。播音員應(yīng)多以記者的身份深入基層，學(xué)會采訪、采寫技能，這樣播音時才會有感而發(fā)。要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多積累，勤學(xué)苦練播音基本功，提高播音技巧。
②養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)
播音工作每天和大量的稿件打交道，難免碰到不懂的詞或生疏的字，播音員要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣和“不恥下問”的治學(xué)風(fēng)范。
③提高文化品位，加強自身修養(yǎng)
作為播音主持人，才學(xué)體現(xiàn)在屏幕形象上。而才學(xué)來源于積累，來源于學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。有著深厚文化底蘊和高尚情操以及良好修養(yǎng)的人，才會在自覺或不自覺的言語與表情中自然流露出自己的人格魅力，一個缺乏駕馭有聲語言能力的電視播音員，即使自身形象再好，但呈現(xiàn)在電視屏幕上的形象也是好不起來的。
播音員主持人的形象關(guān)系到一個節(jié)目，一個電視臺甚至一個地區(qū)、國家的形象。要想在百姓當(dāng)中樹立良好形象，只有在工作中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，勤于思考，找準(zhǔn)定位并努力保持。

2、你如何認識媒體融合變局中的播音主持工作。

答 案：在新媒體與傳統(tǒng)媒體的相互博弈和交融中，二者的不斷融合與改變，對所有媒體行業(yè)中的播音主持人提出了更高的要求。播音主持人素養(yǎng)的高低，直接反映了節(jié)目制作的水準(zhǔn)。媒體融合背景之下的播音主持人應(yīng)從單一技能向綜合技能轉(zhuǎn)變，從單一強調(diào)個人素質(zhì)向具有創(chuàng)新能力和實踐能力的綜合素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。(1)媒介融合
媒介融合是由美國伊契爾·索勒·普爾教授在1983年《自由的科技》中提出的，本意是各種媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的趨勢，這種關(guān)于媒介融合的想象更多地集中于將電視、報刊等傳統(tǒng)媒介融合在一起。它是以先進的數(shù)字多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托，將媒介的內(nèi)容系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、終端系統(tǒng)、組織系統(tǒng)，甚至媒介自身主體融合在一起，呈現(xiàn)出高度一體化、多功能化的發(fā)展態(tài)勢。媒介融合是媒體世界變革的必然趨勢，報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機等新老媒體相互滲透、相互融合在一起，為大眾提供文本、圖片、音頻和視頻等不同類型的媒介信息，使大眾擺脫了時空的限制，自由地獲取信息，并使信息資源獲得最大限度的共享。
(2)媒體融合背景下播音主持存在的問題
①播音品質(zhì)不強
身為播音主持人，應(yīng)當(dāng)具備一定的普通話水平和基本的播音理論技巧，在掌握基本功的基礎(chǔ)上，融入自身的經(jīng)歷和情感體驗，爭取發(fā)音準(zhǔn)確清晰，聲音富有活力和感染力，把語言能力鍛煉扎實，保證播音品質(zhì)。目前有播音員對語言功底和播音質(zhì)量的重視不夠，在節(jié)目播出時，會出現(xiàn)句子停頓不當(dāng)或播報時重音停頓不恰當(dāng)?shù)然締栴}，導(dǎo)致觀眾理解錯誤，這都是由于主持人對自身認識不足。
②職業(yè)素養(yǎng)不夠
播音主持人在工作中應(yīng)該充滿正義感，通過廣播電視，向觀眾傳播事實、傳播真理，在鏡頭下曝光工作的辛勤勞動，尊重勞動成果，發(fā)揮一個播音主持人良好的職業(yè)操守。目前部分播音主持人在輿論引導(dǎo)、傳播信息時做得不到位，缺乏求真務(wù)實的精神，甚至有播音主持人對自身放松要求，臺上臺下言行不一，缺乏個人魅力，破壞自身在觀眾心中的形象，影響節(jié)目效果和信息可信度。
(3)提升播音主持從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)的策略
①擴展知識面，增強文化功底
播音主持對主持人的要求最重要的是擁有應(yīng)變能力，即豐富的知識底蘊作為支撐，在新的媒介生態(tài)環(huán)境中，播音主持人首先要擴展自己的知識面，提升文化功底以及專業(yè)技能，以適應(yīng)新的發(fā)展趨勢。
②大膽創(chuàng)新，形成個人風(fēng)格，提升播音品質(zhì)
播音主持的重要性不言而喻，而對于播音主持人而言，在目前激烈的競爭和挑戰(zhàn)面前，想要贏得更多受眾的關(guān)注與歡迎，就是要打造屬于自己的品牌。
③注重播音主持人多位議題角色的轉(zhuǎn)換
在媒體融合背景下播音主持人不僅要承擔(dān)最基本的新聞播報工作，同時也是事件的當(dāng)事人與信息的接收者，在播報之前要扮演好最后一道把關(guān)人的角色。
媒體融合發(fā)展背景下，給廣播工作帶來機遇的同時，也帶來了挑戰(zhàn)和壓力，播音主持人作為新聞播報的代言人，必須盡快適應(yīng)媒體融合時代所產(chǎn)生的變化，從文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)各方面加強對自身的建設(shè)，用良好的職業(yè)素養(yǎng)滿足新時代我國電視廣播業(yè)快速發(fā)展的需求。

3、真實準(zhǔn)確是新聞的生命，請論述播音主持應(yīng)如何保證新聞的真實性。

答 案：向公眾傳播真實、準(zhǔn)確、客觀、公正的新聞報道，是新聞媒體存在的理由和根據(jù)，是播音主持必須遵循的職業(yè)道德準(zhǔn)則。新聞報道必須如實地報道事情的真相，客觀地反映事物的本來面目。新聞的真實性是提高引導(dǎo)能力、正確引導(dǎo)輿論的重要保證。要確保新聞?wù)鎸嵭?，需要做到如下幾點：
(1)從觀念上加強學(xué)習(xí)，增強意識
①從新聞實踐來看，搞好新聞及防止假新聞的主要保證還是品格端正、具有良知、新聞素質(zhì)高的新聞工作隊伍。新聞從業(yè)者的道德素質(zhì)及其新聞專業(yè)主義的教育乃是杜絕假新聞的關(guān)鍵。如果新聞工作一旦喪失道德價值，新聞一旦變成不真實的信息，它即刻便變成一種對社會無用的東西，就會失去任何存在的理由。
②新聞工作者要牢固樹立馬克思主義新聞觀，增強學(xué)習(xí)意識，增強政治敏銳性和鑒別力，嚴格宣傳紀(jì)律，在敏感問題、熱點問題上把好關(guān)、把好度。新聞工作處于意識形態(tài)領(lǐng)域的前沿，政治性強，責(zé)任重大。作為黨和政府的喉舌，連接黨和群眾的紐帶，媒體肩負著上傳下達的使命，承擔(dān)著引導(dǎo)輿論的重任，媒體從業(yè)者要增強貼近意識，增強責(zé)任意識，加強職業(yè)道德培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)腳踏實地的工作作風(fēng)，及時更新文化知識。對傳播的事實負責(zé)，對受眾和社會也是對自己的名譽負責(zé)，這是從事新聞工作的前提。
(2)從工作方法上要確保新聞報道真實
①要確保新聞的真實就是要注意新聞取材。新聞事實離不開新聞素材，但是“材料”不等于“事實”。一般來說記者親眼所見、親耳所聽到的第一手資料，相對來說比較可靠。但是單純靠記者的觀察也會可能因個人偏見而影響觀察準(zhǔn)確性，在對客觀環(huán)境的變化進行觀察和描述的過程中，人們已有的生活經(jīng)驗會對事實和事實性質(zhì)的判斷產(chǎn)生影響。這就要求記者采訪時，獲取事件的參與者以及無利害關(guān)系的第三者提供第二手的新聞素材。
②新聞從業(yè)人員應(yīng)具有較強的新聞敏感和敬業(yè)精神，全面考查事實產(chǎn)生的背景和事實存在的環(huán)境，傾聽不同的意見。同時還要注意到權(quán)威部門進行取證，聽取意見。同時也要注意對權(quán)威部門信息的核實，新聞工作者對任何信息源必須保持質(zhì)疑精神，通過學(xué)習(xí)、實踐、鑒別等多種途徑提高獨立思考的能力。
按照西方客觀報道的要求，還必須有兩個以上獨立的消息源互相印證。這一點我國新聞工作者也應(yīng)該盡量做到，使之成為確保新聞完全真實的一種規(guī)定、一項舉措。