2023年助聽(tīng)器驗(yàn)配師每日一練《三級(jí)》9月25日專(zhuān)為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、6歲兒童平均句子長(zhǎng)度為（）個(gè)。

• A：2.91
• B：4.61
• C：5.77
• D：7.87
• E：8.39

答 案：E

解 析：句長(zhǎng)的發(fā)展，即句子中所包含最基本意義單位的數(shù)量。朱曼殊等人的研究結(jié)果表明（含詞量）：2歲兒童平均句子長(zhǎng)度，2～6歲2.91個(gè)，3歲4.61個(gè)，4歲5.77個(gè)，5歲7.87個(gè)，6歲8.39個(gè)；史慧中等人的研究結(jié)果（含詞量）：3～4歲4～6個(gè)，4～5歲7～10個(gè)，5～6歲7～10個(gè)。

2、（）是指患者能夠聽(tīng)到的最小聲音強(qiáng)度。

• A：閾值判定
• B：閾值
• C：條件化反射
• D：聽(tīng)力損失
• E：聲反射

答 案：B

解 析：閾值是指患者能夠聽(tīng)到的最小聲音強(qiáng)度。視覺(jué)強(qiáng)化測(cè)聽(tīng)的閾值判定是指聽(tīng)障兒童能夠聽(tīng)到聲音并作出聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)的最小聲音強(qiáng)度。

3、在耳聲發(fā)射的臨床特點(diǎn)中，純音聽(tīng)閾大魚(yú)()時(shí)，耳聲發(fā)射消失。

• A：30~40dBHL
• B：40~50dBHL
• C：30~50dBHL
• D：40~60dBHL
• E：50~60dBHL

答 案：B

4、言語(yǔ)信號(hào)作為刺激音不包括（）。

• A：聲母
• B：聲調(diào)
• C：雙音節(jié)
• D：短句
• E：噪聲

答 案：E

解 析：言語(yǔ)信號(hào)作為刺激音包括聲母、韻母、聲調(diào)、單音節(jié)、雙音節(jié)、三音節(jié)、短句、自然環(huán)境聲等。

5、（）以小聲音高增益，大聲音低增益為其特點(diǎn)，而其系統(tǒng)最大輸出始終小于反饋發(fā)生的臨界點(diǎn)。

• A：相位控制
• B：移頻法
• C：陷波濾波器
• D：自適應(yīng)濾波法
• E：自動(dòng)增益控制

答 案：E

解 析：一般情況下，自動(dòng)增益控制以小聲音高增益，大聲音低增益為其特點(diǎn)，而其系統(tǒng)最大輸出始終小于反饋發(fā)生的臨界點(diǎn)：當(dāng)音量增加到即將產(chǎn)生聲反饋的臨界點(diǎn)時(shí)，不管輸入聲強(qiáng)如何變化，系統(tǒng)強(qiáng)度不會(huì)再繼續(xù)增加，從而避免產(chǎn)生聲反饋。

6、下列關(guān)于言語(yǔ)識(shí)別率測(cè)試的描述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

• A：測(cè)試時(shí)，將輸出聲級(jí)調(diào)整到MCL水平，或被試者純音聽(tīng)閾閾上30～40 dB
• B：可使用CD盤(pán)或磁帶放音測(cè)試
• C：也可由測(cè)試者自己發(fā)音測(cè)試
• D：裸耳言語(yǔ)識(shí)別測(cè)試只能用耳機(jī)進(jìn)行
• E：佩戴助聽(tīng)器后的言語(yǔ)識(shí)別測(cè)試一般均15在聲場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行

答 案：D

解 析：言語(yǔ)識(shí)別率測(cè)試時(shí)，將輸出聲級(jí)調(diào)整到MCL水平，或被試者純音聽(tīng)閾閾上30～40 dB?？梢允褂肅D盤(pán)或磁帶放音，也可以由測(cè)試者自己發(fā)音測(cè)試。裸耳言語(yǔ)識(shí)別測(cè)試可以用耳機(jī)或聲場(chǎng)進(jìn)行，佩戴助聽(tīng)器后的言語(yǔ)識(shí)別測(cè)試一般均在聲場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行。

7、視覺(jué)強(qiáng)化測(cè)聽(tīng)建立條件化反射時(shí)，測(cè)試者選擇預(yù)估閾值上（）為初始給聲強(qiáng)度。

• A：5～10 dB
• B：10～15 dB
• C：15～20 dB
• D：20～25 dB
• E：25～30 dB

答 案：C

解 析：測(cè)試者選擇預(yù)估閾值上15～20 dB為初始給聲強(qiáng)度。

8、關(guān)于兒童言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)評(píng)估詞表的選擇有誤的是（）。

• A：選擇聲調(diào)識(shí)別或韻母識(shí)別可以了解低、中頻聽(tīng)力補(bǔ)償效果
• B：選擇聲母識(shí)別可了解中頻聽(tīng)力補(bǔ)償效果
• C：選擇雙音節(jié)詞識(shí)別可了解言語(yǔ)可懂度
• D：選擇短句識(shí)別可以了解識(shí)別連續(xù)語(yǔ)言的能力及詞語(yǔ)間的相互掩蔽影響程度
• E：選擇自然環(huán)境聲響識(shí)別，可以了解對(duì)不同頻響聲音的感知

答 案：B

多選題

1、助聽(tīng)器選擇操作時(shí)的注意事項(xiàng)有（）。

• A：功能選擇宜簡(jiǎn)不宜繁
• B：注意適應(yīng)性訓(xùn)練及書(shū)寫(xiě)觀察記錄
• C：功能選擇注重與成人的聽(tīng)感覺(jué)相適應(yīng)
• D：了解患者的聽(tīng)力損失程度
• E：適用于不同環(huán)境的記憶程序設(shè)定

答 案：ABC

解 析：助聽(tīng)器選擇操作的注意事項(xiàng)：功能選擇宜簡(jiǎn)不宜繁。注意適應(yīng)性訓(xùn)練及書(shū)寫(xiě)觀察記錄。功能選擇注重與成人的聽(tīng)感覺(jué)相適應(yīng)。

2、奧迪康智能反饋系統(tǒng)包括(　　)。

• A：智能轉(zhuǎn)頻
• B：頻率微移
• C：高頻重塑
• D：反向波
• E：增益控制

答 案：BDE

3、小兒行為測(cè)聽(tīng)包括（）。

• A：視覺(jué)強(qiáng)化定向反應(yīng)測(cè)聽(tīng)
• B：游戲測(cè)聽(tīng)
• C：多頻穩(wěn)態(tài)聽(tīng)覺(jué)誘發(fā)反應(yīng)
• D：聽(tīng)性腦干誘發(fā)反應(yīng)測(cè)聽(tīng)
• E：小兒行為觀察反應(yīng)測(cè)聽(tīng)

答 案：ABE

4、咽鼓管是溝通鼓室與鼻咽的管道，成人全長(zhǎng)約36mm，幼兒咽鼓管與成人有所不同，下列哪項(xiàng)是幼兒咽鼓管的特點(diǎn)(　　)。

• A：走向更平坦
• B：管徑短
• C：內(nèi)徑小
• D：內(nèi)徑寬
• E：管徑細(xì)

答 案：ABD

5、下列哪些是自動(dòng)增益控制系統(tǒng)中重要指標(biāo)（）。

• A：?jiǎn)?dòng)時(shí)間
• B：壓縮拐點(diǎn)
• C：恢復(fù)時(shí)間
• D：壓縮比
• E：斜率

答 案：ABCD

6、屬于純音閾上測(cè)試的是（）。

• A：高頻純音測(cè)聽(tīng)
• B：音叉檢查
• C：雙耳響度平衡試驗(yàn)
• D：短增量敏感指數(shù)試驗(yàn)
• E：音衰減試驗(yàn)

答 案：CDE

7、聽(tīng)力障礙者病歷內(nèi)容包括( )。

• A：住院病案首頁(yè)
• B：病歷記錄
• C：各項(xiàng)聽(tīng)力檢查單
• D：醫(yī)學(xué)影像檢查資料
• E：助聽(tīng)器效果評(píng)估單

答 案：ABCDE