2023年助聽器驗配師每日一練《四級》9月18日專為備考2023年四級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、耳內(nèi)式助聽器的縮寫()。

• A：ITE
• B：HS
• C：ITC
• D：CIC
• E：CROS

答 案：A

2、削峰的好處是：

• A：削峰能降低增益
• B：削峰不會引起較大的失真
• C：最大聲輸出被限制在恒定的范圍內(nèi)，可以有效地避免強聲對人耳的傷害
• D：極重度耳聾患者不適合用削峰
• E：被廣泛的應(yīng)用

答 案：C

3、臨床上對鼓膜象限的分區(qū)為()

• A：左上、左下、右上、右下四個象限
• B：前上、前下、后上、后下四個象限
• C：上、下、左和右四個象限
• D：緊張和松弛兩個象限

答 案：B

4、關(guān)于不舒適閾的說法中有誤的是

• A：聲音強度引起聽覺明顯不舒適感時的聲壓級
• B：助聽器的輸出要盡量大于患者的UCL
• C：UCL是調(diào)試最大聲輸出參數(shù)最重要的依據(jù)之一
• D：一般臨床上測試患者在500、1000、2000和4000Hz的不舒適閾

答 案：B

5、耳樣材料注入后從外向內(nèi)順序依次是

• A：耳道-耳甲腔-耳甲艇-三角窩
• B：耳道-耳甲腔-三角窩-耳甲艇
• C：三角窩-耳甲艇-耳甲腔-耳道
• D：耳甲艇-三角窩-耳甲腔-耳道
• E：耳甲艇-耳甲腔-三角窩-耳道

答 案：C

6、下列關(guān)于助聽器的最大聲輸出的說法中錯誤的是

• A：助聽器的最大聲輸出盡可能得大，而且要超過患者的UCL曲線
• B：無論助聽器的功率多大，使用時絕對不能超過患者的UCL
• C：助聽器如果壓縮限制設(shè)置得不得當(dāng)，大強度的聲音就會導(dǎo)致削峰而產(chǎn)生失真
• D：患者的實際所需要小于助聽器的最大輸出

答 案：A

7、以下關(guān)于小兒游戲測聽的說法不正確的是

• A：條件化刺激的給聲強度為閾上15dB及其以上
• B：初始頻率必須從1000Hz開始
• C：選擇游戲種類時，要根據(jù)小兒的能力、發(fā)育情況、注意力而定；
• D：測聽方法采用降10升5法
• E：由于小兒注意力集中較短，測試頻率的順序可先為兩耳的1kHz、4kHz和05kHz。

答 案：B

8、耳語的聲源強度為

• A：30DBSPL
• B：30DBHL
• C：40DBHL
• D：40DBSPL
• E：50DBSPL

答 案：A

多選題

1、以下操作正確的是()。

• A：如果出現(xiàn)新輸入文字覆蓋原有文字的現(xiàn)象，只要按一下鍵盤右上方的Insert鍵即可。
• B：Word保存并退出操作同Excel
• C：文章是由許多的段落組成的，在Word中每一次按Enter鍵，光標將自動換行，同時自動產(chǎn)生一個拐彎的箭頭，表示之前內(nèi)容為同一段，即使只有一行也算一段
• D：如果需要修改的是全文，只要將全文的內(nèi)容選中后，從“開始”選項卡里找到“段落”選項組，在“段落”選項組中單擊“行距”按鈕可以修改行間距，具體行間距的大小可以隨自己的要求而定。修改后的段落就可以排列得很整齊
• E：在Word中不可以修改段落間的間距

答 案：ABCD

解 析：Word保存并退出操作同Excel如果出現(xiàn)新輸入文字覆蓋原有文字的現(xiàn)象，只要按一下鍵盤右上方的Insert鍵即可。文章是由許多的段落組成的，在Word中每一次按Enter鍵，光標將自動換行，同時自動產(chǎn)生一個拐彎的箭頭，表示之前內(nèi)容為同一段，即使只有一行也算一段。在Word中可以修改段落間的問距，也可以設(shè)置段落內(nèi)各行的行間距。如果需要修改的是全文，只要將全文的內(nèi)容選中后，從“開始”選項里找到“段落”選項組。在“段落”選項組中單擊“行距”按鈕可以修改行問距，具體行問距的大小可以隨自己的要求而定修改后的段落就可以排列得很整齊

2、感音神經(jīng)性聾可細分為()。

• A：傳導(dǎo)性聾
• B：功能性聾
• C：噪聲性聾
• D：耳蝸性聾
• E：神經(jīng)性聾(蝸后性聾)

答 案：DE

解 析：小兒耳聾按病變性質(zhì)分類，可分為器質(zhì)性聾和功能性聾，其中器質(zhì)性聾又可依照病變的位置劃分為傳導(dǎo)性聾、感音神經(jīng)性聾和混合性聾;而感音神經(jīng)性聾又可細分為耳蝸性聾和神經(jīng)性聾(蝸后性聾)。

3、耵聹栓塞部位過深刺激鼓膜者發(fā)生耳鳴、眩暈。檢查時，可見()。

• A：外耳道內(nèi)有黑色或棕褐色耵聹塊
• B：耵聹塊堅硬如石
• C：耵聹塊質(zhì)軟如蠟
• D：外耳道內(nèi)有黃色膿腫
• E：外耳道內(nèi)紅色耵聹塊

答 案：ABC

解 析：耵聹檢塞部位過深刺激鼓膜者發(fā)生耳嗚、眩暈。檢查時，可見外耳道內(nèi)有黑色或棕褐色耵聹塊，質(zhì)軟如蠟，或堅硬如石。

4、測試環(huán)境應(yīng)符合的要求包括()。

• A：首先要有本底噪聲符合標準的測聽室和聲場
• B：測聽室溫度適宜，讓小兒感到舒適
• C：光線柔和、均勻
• D：小兒操作游戲的小桌桌面應(yīng)鋪墊適當(dāng)?shù)慕q布，避免游戲時發(fā)出噪聲
• E：房間內(nèi)空間和墻壁上布置樸素明快，讓小兒有安全感，又不能有過多暴露的裝飾、玩具分散孩子的注意力，玩具柜要有遮擋

答 案：ABCDE

解 析：測試環(huán)境:首先要有本底噪聲符合標準的測聽室和聲場。測聽室溫度適宜，讓小兒感到舒適;光線柔和、均勻;房間內(nèi)空間和墻壁上布置樸素明快，讓小兒有安全感，又不能有過多暴露的裝飾、玩具分散孩子的注意力，玩具柜要有遮擋;小兒操作游戲的小桌桌面應(yīng)鋪墊適當(dāng)?shù)慕q布，避免游戲時發(fā)出噪聲。

5、以下說法正確的是()。

• A：對聽力障礙兒童及時進行聽力測試、及時診斷，并及時實施早期干預(yù)，目的在于最大限度地降低由于耳聾帶給小兒生理、心理、智能等多方面的影響
• B：客觀聽力測試不能全面反映小兒真實的聽力情況
• C：主觀聽力測試經(jīng)過整個聽覺通路，屬于生理物理測試方法
• D：主、客觀聽力測試不能互相替代
• E：小兒聽力評估應(yīng)是小兒行為測聽、客觀聽力測試的組合測試法

答 案：ABCDE

解 析：小兒聽力障礙通過主觀聽力測試、客觀聽力測試的結(jié)果綜合判斷確定.對聽力障礙兒童及時進行聽力測試、及時診斷，并及時實施早期干預(yù)，目的在于最大限度地降低由于耳聾帶給小兒生理、心理、智能等多方面的影響。目前先進的電生理檢測設(shè)備，通過客觀測試也可以獲得聽敏度值。但由于一些測試缺乏特異性，電生理閾值往往高于主觀聽力測試閾值，且記錄的是腦干或皮層反應(yīng)電位，因此客觀聽力測試不能全面反映小兒真實的聽力情況。主觀聽力測試經(jīng)過整個聽覺通路，屬于生理物理測試方法，所以主觀聽力測試結(jié)果受小兒的狀態(tài)、配合情況的影響。對于小兒，主、客觀聽力測試不能互相替代，有學(xué)者提出，小兒聽力評估應(yīng)是小兒行為測聽、客觀聽力測試的組合測試法。

6、職業(yè)理想分為下面的層次

• A：初級層次理想
• B：一級層次理想
• C：高級層次理想
• D：二級層次理想
• E：三級層次理想

答 案：AC

7、聾兒語言發(fā)育特點

• A：發(fā)音不清
• B：音色不好聽
• C：音節(jié)受限制
• D：語調(diào)不準或缺乏語調(diào)
• E：不能分辨同音異義詞

答 案：ABCDE