2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》8月31日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是（ ）。

• A：命名量表
• B：順序量表
• C：等距量表
• D：等比量表

答 案：D

解 析：所得數(shù)值如果可以進(jìn)行乘、除運(yùn)算，就意味著有絕對(duì)零點(diǎn)，即零點(diǎn)值存在含義，四類量表中，只有等比量表存在絕對(duì)零點(diǎn)，因此，答案選D。

2、評(píng)估咨詢效果時(shí)，首先應(yīng)明確（）。

• A：?jiǎn)栴}的類型
• B：?jiǎn)栴}的性質(zhì)
• C：咨詢的目標(biāo)
• D：?jiǎn)栴}的嚴(yán)重程度

答 案：C

解 析：咨詢師評(píng)估咨詢效果時(shí)，首先應(yīng)該明確本次咨詢的咨詢目標(biāo)是什么，咨詢是否已經(jīng)達(dá)到目標(biāo)，咨詢效果如何。

3、正常人自我意識(shí)形成與發(fā)展的最后階段是( )。

• A：社會(huì)自我
• B：理想自我
• C：心理自我
• D：生理自我

答 案：C

解 析：自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，從生理自我到社會(huì)化自我，最后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形態(tài)，主要是個(gè)體對(duì)自己軀體的認(rèn)知，包括占有感、支配感與愛(ài)護(hù)感，使個(gè)體認(rèn)識(shí)到自己的存在。始于出生第八個(gè)月，三歲左右基本成熟。社會(huì)自我大致從三步到十三四歲，此時(shí)社會(huì)自我處于自我的中心，能了解社會(huì)對(duì)自己的期待，并根據(jù)社會(huì)期待調(diào)整自己的行動(dòng)。而心理自我大約從青春期到成年，這階段需時(shí)十年，發(fā)展到此階段個(gè)體能知覺(jué)和調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)、狀態(tài)和特征，根據(jù)社會(huì)需要和自身發(fā)展調(diào)控自己的心理與行為。

4、實(shí)施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標(biāo)志是()。

• A：家屬不忍心看
• B：求助者情緒逆轉(zhuǎn)
• C：求助者受不了
• D：求助者氣促出汗

答 案：B

解 析：沖擊療法即滿灌療法，是暴露療法之一，是用來(lái)治療恐懼和其他負(fù)性情緒反應(yīng)的一類行為治療方法，它是通過(guò)細(xì)心地控制環(huán)境，引導(dǎo)求助者進(jìn)入有助于問(wèn)題解決的那些情境中。沖擊方法是讓求助者持續(xù)一段時(shí)間暴露在現(xiàn)實(shí)的或想像的喚起強(qiáng)烈焦慮的刺激情境中，盡管求助者在暴露過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生恐懼，但是恐懼的結(jié)果并不會(huì)發(fā)生。在沖擊療法中，不允許求助者采取不適應(yīng)的行為去應(yīng)對(duì)喚起焦慮的情境。一段時(shí)間后，焦慮可以得到迅速減輕。在實(shí)施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標(biāo)志是求助者情緒出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，如見(jiàn)求助者的情緒反應(yīng)和生理反應(yīng)已過(guò)高潮，逐漸減輕的話，則表明已基本達(dá)到這次治療的要求，再呈現(xiàn)5～10分鐘的刺激物，求助者將顯得精疲力竭，對(duì)刺激物視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，此時(shí)便可停止呈現(xiàn)刺激物，讓求助者休息。

5、歷史上關(guān)于“道德立法”的正確說(shuō)法是（）。

• A：美國(guó)國(guó)會(huì)于1978年通過(guò)了《從政職業(yè)法》
• B：雅典城邦國(guó)家時(shí)期曾通過(guò)了《漢謨拉比法典》
• C：法國(guó)大革命時(shí)期制定了《人權(quán)法案》
• D：日本在近代頒布了《榮譽(yù)法典》

答 案：A

解 析：道德立法，或稱為道德法律化，是指國(guó)家的立法部門將在社會(huì)中占統(tǒng)治地位的，為社會(huì)所必需的道德規(guī)范上升為具有國(guó)家意志并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的法律。A項(xiàng)，1978年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《從政職業(yè)法》，用來(lái)規(guī)范政府官員的職業(yè)法則。B項(xiàng)，古巴比倫頒布了《漢謨拉比法典》；C項(xiàng)，法國(guó)大革命時(shí)期制定了《人權(quán)與公民權(quán)宣言》，簡(jiǎn)稱《人權(quán)宣言》；D項(xiàng)，英國(guó)頒布了《榮譽(yù)法典》。

6、SAS有（）條目反評(píng)分題。

• A：5
• B：8
• C：10
• D：12

答 案：A

解 析：SAS量表含有20個(gè)反映焦慮主觀感受的項(xiàng)日，每個(gè)項(xiàng)目按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級(jí)評(píng)分，其中15個(gè)為正向評(píng)分，5個(gè)為反向評(píng)分。

7、注意屬于( )

• A：認(rèn)知過(guò)程
• B：情感過(guò)程
• C：意志過(guò)程
• D：心理狀態(tài)

答 案：D

解 析：知識(shí)點(diǎn)： 基礎(chǔ)心理學(xué) /注意 注意只是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)，是心理過(guò)程的一種狀態(tài)。［注意］是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。

8、人在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活和自然環(huán)境中，隨時(shí)可能遇到的不同性質(zhì)和不同強(qiáng)度的刺激稱（）。

• A：生活刺激
• B：壓力源
• C：臨床相
• D：中介系統(tǒng)

答 案：B

多選題

1、成熟的自我意識(shí)有（）特征。

• A：能感受到自己的身體特征和生理發(fā)展?fàn)顩r
• B：能意識(shí)并體驗(yàn)到自己的內(nèi)在心理活動(dòng)
• C：能意識(shí)到自己在集體乃至社會(huì)中的作用和地位
• D：能理解別人的處境和困難

答 案：ABC

2、離差智商的優(yōu)點(diǎn)是()。

• A：建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上
• B：表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置
• C：是表示智力高低的一種較為理想的指標(biāo)
• D：以上描述都不對(duì)

答 案：ABC

解 析：離差智商是一種以年齡組為樣本計(jì)算而得的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。離差智商建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上，它表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置，因而是一種理想的指標(biāo)。

3、弗洛伊德的精神分析論的后期觀點(diǎn)，把人格結(jié)構(gòu)分為（）。

• A：本我
• B：自我
• C：超我
• D：潛意識(shí)
• E：意識(shí)

答 案：ABC

4、在對(duì)MMPI各因子分解釋時(shí)，輕度異常的得分范圍是T分在（　?。?。

• A：40～60分之間
• B：30～40分之間
• C：60～70分之間
• D：30分以下或70分以上

答 案：BC

5、在MMPI測(cè)試中，A因子得分高的受測(cè)者可能是()。

• A：部分正常人
• B：重性精神病人
• C：神經(jīng)病患者
• D：病態(tài)人格患者

答 案：ABD

解 析：略。

6、兒童行為量表（CBCL）可以用于測(cè)查兒童（）。

• A：行為問(wèn)題
• B：情緒問(wèn)題
• C：社會(huì)能力
• D：學(xué)習(xí)情況

答 案：AC

7、阻抗可能表現(xiàn)在（ ）。

• A：講話程度上
• B：講話內(nèi)容上
• C：講話方式上
• D：咨詢關(guān)系上

答 案：ABCD

解 析：阻抗，本質(zhì)上是對(duì)心理咨詢中自我暴露與自我變化的抵抗，它表現(xiàn)為人們對(duì)于某種焦慮情緒的回避，或是對(duì)某種痛苦經(jīng)歷的否認(rèn)。阻抗的表現(xiàn)形式多種多樣，常見(jiàn)的有以下幾種：1）講話程度上的阻抗，阻抗在個(gè)體講話程度上有三種表現(xiàn)形式，沉默、寡言和贅語(yǔ)，以沉默尤為突出；2）講話內(nèi)容上的阻抗，求助者通過(guò)會(huì)談內(nèi)容的某種直接、間接控制，來(lái)表現(xiàn)他對(duì)心理重性及其個(gè)人行為變化的阻擾，常見(jiàn)的形式有理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈潞图偬釂?wèn)等；3）講話方式上的阻抗，該阻抗是通過(guò)求助者語(yǔ)言交流中不同心理活動(dòng)加以體現(xiàn)，它形式多樣，因人而異，常見(jiàn)的有心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露；4）咨詢關(guān)系上的阻抗，求助者通過(guò)故意破壞心理咨詢的一般安排和規(guī)定來(lái)實(shí)現(xiàn)其自我防御的目的，其中最突出的表現(xiàn)有不認(rèn)真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請(qǐng)客、送禮。這四類阻抗，可以表現(xiàn)為對(duì)某種行為變化的抵觸或是個(gè)體對(duì)心理咨詢師的某種敵對(duì)態(tài)度，但無(wú)論哪種形式，都是對(duì)個(gè)體的自我保護(hù)和痛苦經(jīng)歷的精神防御。因此，它們對(duì)心理咨詢師的進(jìn)展起著潛在深刻的影響，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并積極有效地認(rèn)識(shí)阻抗，是建立良好咨詢關(guān)系、強(qiáng)化求助者自我暴露與自我變化的關(guān)鍵。