2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》8月24日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、某社區(qū)正在開展一個(gè)精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目,需要對(duì)社區(qū)貧困家庭的老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性,最適宜采用的問卷填答方式是（）。 ?

• A：調(diào)查者當(dāng)面詢問被調(diào)查者
• B：讓被調(diào)查者自行填答
• C：調(diào)查者電話詢問被調(diào)查者
• D：讓被調(diào)查者集中填答

答 案：A

解 析：自填問卷在收集資料時(shí)由被調(diào)查者填寫答案。其問題和答案應(yīng)用詞精準(zhǔn)和通俗，題型不能過于復(fù)雜，題量適度，版面設(shè)計(jì)利于激發(fā)被調(diào)查者的興趣。 訪問問卷在收集資料時(shí)由訪問員向被調(diào)查者提問并記錄其回答，適合于被調(diào)查者文化水平不高、調(diào)查問題較復(fù)雜的情況，但不太合適了解敏感問題。根據(jù)題干針對(duì)的是“老年人”故答案應(yīng)選A。 ?

2、明星王某由于自己的女兒有唇裂的病，為了幫助更多的唇裂兒童，王某用自己的女兒名字組建了愛心基金，幫助一些唇裂兒童治療疾病，并使成員間互相幫助，共同面對(duì)困難。這種愛心基金會(huì)屬于（　?。?。

• A：教育小組
• B：成長小組
• C：治療小組
• D：支持小組

答 案：D

解 析：支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。

3、某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈(zèng)人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器，以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任。該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于（）。 ?

• A：市場(chǎng)營銷
• B：自我利益
• C：公共關(guān)系
• D：稅法策略

答 案：C

解 析：公共關(guān)系。當(dāng)一個(gè)企業(yè)將其利潤中的相當(dāng)部分用于捐款時(shí)，一般情況下是為了提升公司形象，表明自己是一個(gè)"有社會(huì)責(zé)任感"的企業(yè)，是為社會(huì)和民眾盡義務(wù)的企業(yè)。這也是企業(yè)為了在本地贏得良好聲譽(yù)的策略。根據(jù)題干，某企業(yè)“以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任感”，屬于公共關(guān)系的動(dòng)機(jī)，故選C。

4、在成長過程中需要面對(duì)不同的任務(wù)而產(chǎn)生的危機(jī)屬于危機(jī)介入模式中的()。

• A：成長危機(jī)
• B：社會(huì)危機(jī)
• C：情境危機(jī)
• D：自然危機(jī)

答 案：A

解 析：危機(jī)通常可以分為兩類：①成長危機(jī)，即每個(gè)人在成長過程中需要面對(duì)不同的任務(wù)而產(chǎn)生的危機(jī)；②情境危機(jī)，即因生活情境的突然改變而引發(fā)的危機(jī)。

5、某養(yǎng)老院的服務(wù)對(duì)象老王最近常常失眠，還總是懷疑自己的東西被別人偷走了，過幾天又說找到了。養(yǎng)老院的護(hù)士建議家屬帶老王到醫(yī)院精神科就診，但老王不同意。為此護(hù)士將老王轉(zhuǎn)介給了社會(huì)工作者小丁。針對(duì)老王的情況，小丁首先應(yīng)該做的是（）。 ?

• A：與老王對(duì)質(zhì)，請(qǐng)家屬協(xié)助勸說老王去就診
• B：替老王保密，不將老王目前的狀況告知家屬
• C：尊重老王的決定，建議護(hù)士暫不用理會(huì)老王的狀況
• D：接納老王的狀況，與家屬和醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)商討解決方案

答 案：D

解 析：本題考查我國的社會(huì)工作價(jià)值觀?！敖蛹{和尊重”是我國的社會(huì)工作價(jià)值觀之一。在社會(huì)工作實(shí)踐過程中，社會(huì)工作者首先就要通過初步的接觸與溝通等專業(yè)活動(dòng)與服務(wù)對(duì)象建立相互信任的關(guān)系，從而開展進(jìn)一步的專業(yè)服務(wù)。對(duì)所有社會(huì)工作者而言，對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納是一種一貫和統(tǒng)一的原則和立場(chǎng)。

多選題

1、小組工作有以下幾個(gè)要素（　?。?/p>

• A：小組工作是一種社會(huì)工作的專業(yè)方法
• B：小組工作是社會(huì)工作者按照既定的目標(biāo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)的一個(gè)過程
• C：小組組員在小組過程中面對(duì)面地互動(dòng)，互相影響，共同解決所面對(duì)的問題
• D：小組以組員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響和分享為手段，從而達(dá)到改善案主的社會(huì)功能、促進(jìn)個(gè)人或群體的健康成長的社會(huì)目標(biāo)
• E：小組工作可以有效鍛煉社會(huì)工作者的工作能力

答 案：ABCD

解 析：小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一，經(jīng)由社會(huì)工作者的策劃與指導(dǎo)，通過小組活動(dòng)過程及組員之間的互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享，幫助小組組員改善其社會(huì)功能方面，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變和成長，以達(dá)到預(yù)防和解決有關(guān)社會(huì)問題的目標(biāo)。定義中體現(xiàn)了小組工作的這四個(gè)要素。 命題點(diǎn)撥本題考查的是小組工作的要素?？筛鶕?jù)定義理解這四個(gè)要素的內(nèi)容。

2、影響小組大小的因素包括（　?。?/p>

• A：小組目標(biāo)
• B：小組類型
• C：組員的社會(huì)背景
• D：組員的學(xué)歷
• E：組員的成熟度

答 案：ABE

解 析：ABE

3、在小組工作的開始階段，組員一般會(huì)表現(xiàn)出的特點(diǎn)有（　?。?。

• A：對(duì)小組活動(dòng)既想投入又想逃避
• B：在互動(dòng)時(shí)有抗拒和防衛(wèi)心理
• C：對(duì)社會(huì)工作產(chǎn)生較強(qiáng)的遵從傾向
• D：容易忽視自己在小組中的角色和能力
• E：可能會(huì)通過競(jìng)爭來爭取自己在小組中的位置

答 案：ACD

解 析：開始階段組員一般特點(diǎn)為①矛盾心理與行為特征，即對(duì)小組充滿好奇，但又疑慮和焦慮，這種矛盾使不少組員陷入對(duì)小組活動(dòng)既投入又逃避的情感中；②小心謹(jǐn)慎與相互試探，大多數(shù)組員的行為十分謹(jǐn)慎，說話做事顯得十分小心謹(jǐn)慎、客氣與禮貌；③沉默而被動(dòng)，整個(gè)小組顯得沉默，進(jìn)程緩慢，缺乏自發(fā)流暢性；④對(duì)社會(huì)工作者的依賴性，視社會(huì)工作者為權(quán)威，以其為中心，而忽視了自己在小組中的角色和能力。

4、社會(huì)工作行政的介入是一個(gè)相對(duì)宏觀的、間接的過程，關(guān)于這一介入特征，以下描述中正確的是（ ）。

• A：涉及的政策與服務(wù)過程是一種持續(xù)性的動(dòng)態(tài)過程
• B：涉及的不同層次的政府與社會(huì)組織的關(guān)系不變
• C：所涉及的服務(wù)與照顧只是一種關(guān)系，不是過程
• D：涉及的不同層次的政府與社會(huì)組織處在一個(gè)不斷發(fā)展的過程
• E：服務(wù)提供者與服務(wù)使用者對(duì)服務(wù)與照顧內(nèi)涵的認(rèn)知、表達(dá)、評(píng)估是一個(gè)不斷尋求彼此平衡的過程

答 案：ADE

解 析：此題暫無

5、“助力單親媽媽就業(yè)”項(xiàng)目旨在解決社區(qū)單親媽媽就業(yè)難的問題，社會(huì)工作者小李一方面根據(jù)單親媽媽的實(shí)際情況，給予針對(duì)性的就業(yè)技能培訓(xùn)和求職輔導(dǎo)服務(wù)；另一方面利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整合轄區(qū)單位資源，為單親媽媽尋找合適的就業(yè)崗位，小李的做法反映出社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象層面的功能有（） ?

• A：構(gòu)建社會(huì)資本
• B：恢復(fù)正常生活
• C：吸引社會(huì)關(guān)注
• D：促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)
• E：推動(dòng)個(gè)人發(fā)展

答 案：BDE

解 析：社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能：1．促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活；2．恢復(fù)弱化的功能；3．促進(jìn)人的發(fā)展；4．促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)。