2023年助聽器驗(yàn)配師每日一練《三級》8月11日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、全國第二次殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果表明，我國0~6歲聽力障礙兒童全國有（）萬名。

• A：5.7
• B：10.7
• C：13.7
• D：15
• E：20

答 案：C

2、下列關(guān)于幼兒對耳模適應(yīng)的讜法，正確的是（）。

• A：如果戴上耳模后，聽障兒童出現(xiàn)哭鬧應(yīng)立即將其摘下
• B：對于接受耳模和助聽器比較困難的幼兒，應(yīng)將助聽器和耳模進(jìn)行連接，一同安裝
• C：較大年齡的幼兒應(yīng)讓他直接佩戴助聽器和耳模
• D：家長和幼兒同時(shí)佩戴助聽器和耳模，讓他從心理上產(chǎn)生認(rèn)同感
• E：耳朵紅腫也不用將耳模取下，習(xí)慣就好

答 案：D

解 析：如果戴上耳模后，聽障兒童出現(xiàn)哭鬧或自行將其摘下，要及時(shí)給予玩具或食物，分散他的注意力，一段時(shí)間后，就會逐漸適應(yīng)。對于接受耳模和助聽器比較困難的幼兒，也可以先不連接助聽器，只戴耳模，逐漸適應(yīng)后再與助聽器連接。較大年齡的幼兒可讓他先觀看其他兒童佩戴的助聽器和耳模，或者家長和他同時(shí)佩戴，讓他從心理上產(chǎn)生認(rèn)同感，這樣接受起來就容易多了。有時(shí)也確有耳模不合適的現(xiàn)象，因此在初戴時(shí)要經(jīng)常觀察耳道和耳郭皮膚的變化，如出現(xiàn)紅腫要及時(shí)將耳模取下，進(jìn)行修整。

3、耳聲發(fā)射從()記錄的來自耳蝸內(nèi)的彈性波能量。

• A：外耳道
• B：鼓膜
• C：聽骨鏈
• D：前庭神經(jīng)
• E：半規(guī)管

答 案：A

4、言語聽覺評估是利用（）作為測試信號，通過聽力計(jì)或自然口語發(fā)聲來測定言語聽覺識別得分的一種評估方法。

• A：標(biāo)準(zhǔn)言語詞表
• B：地方言語詞表
• C：標(biāo)準(zhǔn)言語句表
• D：地方言語句表
• E：以上說法均不對

答 案：A

解 析：言語聽覺評估是指利用標(biāo)準(zhǔn)言語詞表作為測試信號，通過聽力計(jì)或自然日語發(fā)聲來測定言語聽覺識別得分的一種評估方法。

5、對于幼兒的聽覺訓(xùn)練指導(dǎo)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

• A：循序漸進(jìn)
• B：從易到難
• C：跳躍式地前進(jìn)
• D：從低級到高級
• E：遵循聽覺發(fā)育的一般規(guī)律

答 案：C

解 析：對于幼兒的聽覺訓(xùn)練指導(dǎo)需遵循聽覺發(fā)育的一般規(guī)律，循序漸進(jìn)，從易到難，從低級到高級。

6、用線性函數(shù)門控上升下降時(shí)間2ms，無平臺期的2kHz短純音，其邊瓣振幅比主瓣低()，用余弦平方門控時(shí)就會低50dB以上。

• A：20dB
• B：25dB
• C：31dB
• D：35dB
• E：50dB

答 案：C

7、短音和短純音是持續(xù)時(shí)間從數(shù)毫秒至數(shù)十毫秒的純音段。其波形由一個(gè)主瓣和若干邊瓣構(gòu)成，頻譜有一定寬度，頻率特異性好于短聲，但比純音差。這兩種聲音區(qū)分并不嚴(yán)格，有資料顯示，當(dāng)持續(xù)時(shí)間在()時(shí)為短音。

• A：10ms以上
• B：10ms以下
• C：12ms以上
• D：15ms以下

答 案：B

8、聲反射衰減常用的臨床記錄方法是用聲反射閾上（），并記錄聲反射幅度。

• A：15 dB的純音持續(xù)刺激10s
• B：iO dB的純音持續(xù)刺激10s
• C：IO dB的純音持續(xù)刺激15s
• D：15 dB的純音持續(xù)刺激5s
• E：15 dB的純音持續(xù)刺激15s

答 案：B

解 析：聲反射衰減常用的臨床記錄方法是用聲反射閾上IO dB的純音持續(xù)刺激lOs，并記錄聲反射幅度。一般只用500Hz和1000Hz的純音信號，因?yàn)槁暦瓷鋵Ω哳l信號的適應(yīng)非?？臁Ｔ?0s的刺激時(shí)間內(nèi)，如果聲反射幅度比初始幅度降低50%以上就認(rèn)為聲反射衰減陽性。

多選題

1、雙耳聽覺生理優(yōu)勢包括

• A：雙耳對聲音的強(qiáng)度、時(shí)間、相位和頻率的差異來定位定向。
• B：雙耳同時(shí)聽響度可以明顯增加6-10dB，雙耳的聽閾也比單耳測聽時(shí)改善3dB左右。
• C：雙耳對類似的聲信號會產(chǎn)生綜合作用，也稱為雙耳融合作用。
• D：雙耳聽能產(chǎn)生靜噪作用，將信號額外提高12dB，從而提高了信噪比。
• E：雙耳適應(yīng)助聽器的聲音，適應(yīng)期會更長一些。

答 案：ABCD

2、患者李某,發(fā)現(xiàn)佩戴助聽器后,自己說話的聲音大,像在桶里一樣,我們在調(diào)試時(shí)應(yīng)該( )。

• A：降低整體增益
• B：降低高頻增益
• C：降低低頻增益
• D：打通氣孔或增大通氣孔直徑
• E：以上均不是

答 案：CD

3、削峰特點(diǎn)是：

• A：失真小
• B：言語清晰度好
• C：削峰是指助聽器聲輸出達(dá)到飽和聲壓級以前,輸入聲信號較小時(shí)線性放大,輸入聲音強(qiáng)度較大時(shí),過高的輸出信號部分通過削峰的方式加以限制
• D：有效避免強(qiáng)聲對人耳的傷害

答 案：CD

4、助聽器耳模的作用有：

• A：將放大的聲音傳至外耳道
• B：固定助聽器
• C：改變聲學(xué)效果
• D：防止聲反饋

答 案：ABCD

5、屬于開放式問題的有( )。

• A：你收看電視有哪些困難
• B：在餐館吃飯,與人交談時(shí)是否存在困難
• C：有哪些聲音聽起來比較刺耳
• D：在辦公室,與人交談時(shí)存在哪些困難
• E：打電話時(shí)是否存在困難

答 案：ACD

6、定制型助聽器包括

• A：耳道式
• B：耳內(nèi)式
• C：骨導(dǎo)式
• D：完全耳道式
• E：眼鏡式

答 案：ABD

7、孫奶奶配戴 LT9-ITC-DW-HP有嘯叫，驗(yàn)配師小劉給孫奶奶做了如下操作，檢查外耳道是否有耵聹栓塞；檢查助聽器揚(yáng)聲器出聲孔是否有異物；DFS校準(zhǔn)；降低3000以上高頻增益；內(nèi)置測聽；打開滿意度管理系統(tǒng)；關(guān)閉數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)；設(shè)置戶外程序；更換目標(biāo)法則。上述操作中哪些對于改善嘯叫作用不大

• A：內(nèi)置測聽
• B：設(shè)置戶外程序
• C：關(guān)閉數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)
• D：檢查外耳道是否有耵聹栓塞
• E：打開滿意度管理系統(tǒng)

答 案：BCE