2023年廣播電視播音員主持人每日一練《廣播電視播音主持業(yè)務(wù)(筆試)》7月13日專為備考2023年廣播電視播音主持業(yè)務(wù)(筆試)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

判斷題

1、因語言符號(hào)達(dá)于客觀事物，從而接受其刺激并主動(dòng)體驗(yàn)產(chǎn)生內(nèi)心反應(yīng)的過程。

答 案：錯(cuò)

2、播音工作具有鮮明的傳媒工作的屬性？( )

答 案：錯(cuò)

解 析：社會(huì)屬性

3、新聞消息播讀的具體要求是：(1)敘事清楚.(2)新鮮感強(qiáng).(3)語言樸實(shí)？( )

答 案：錯(cuò)

解 析：新聞消息播讀的具體要求就分為以下四點(diǎn)：1.敘事清楚；2.新鮮感強(qiáng)；3.語言樸實(shí)；4.節(jié)奏明快。

單選題

1、《中國廣播電視播音員主持人職業(yè)道德準(zhǔn)則》提出，播音員主持人要遵紀(jì)守法，廉潔自律，自覺維護(hù)廣播電視媒體的形象，提高媒體的（）。

• A：影響力
• B：公信力.
• C：傳播力
• D：宣傳性

答 案：B

解 析：“播音員主持人應(yīng)自覺維護(hù)廣播電視媒體的公信力”，而ACD三項(xiàng)所指是差不多的，是需要宣傳手段的改進(jìn)來提高，主持人形象影響的是媒體形象，也就是公信力。 ?

2、“一”的變調(diào)規(guī)律是：非去聲音節(jié)前變?nèi)ヂ?去聲音節(jié)前變（）。

• A：陰平
• B：陽平
• C：上聲
• D：去聲

答 案：B

3、有些人在發(fā)音時(shí)會(huì)出現(xiàn)“尖音”現(xiàn)象，這種問題的產(chǎn)生是因?yàn)椋ǎ┎徽_造成的。

• A：發(fā)音部位
• B：發(fā)音方法
• C：發(fā)音過程
• D：口型

答 案：A

解 析：j、q、x正確的發(fā)音方法是，發(fā)音部位是舌面和硬腭前部，此時(shí)，舌尖是下垂的，發(fā)音對(duì)舌尖不形成阻礙；而尖音則把舌尖視為形成阻礙的發(fā)音部位。所謂“尖音”是指把舌面音j、q、x發(fā)成了舌尖前音z、c、s。

多選題

1、主持人運(yùn)用話題技巧，包括（）。

• A：要考慮到欄目和自己今后的發(fā)展，盡情發(fā)揮
• B：要考慮到不同受眾的文化背景、心理特點(diǎn)和欣賞品位
• C：要考慮到自己的專業(yè)特長、個(gè)性特點(diǎn)
• D：對(duì)話題所涉及領(lǐng)域的熟悉和了解程度
• E：要充分考慮到不同素材內(nèi)容和欄目的要求

答 案：BCDE

2、新聞專稿播讀的具體要求是（）。

• A：鮮明：態(tài)度明確，邏輯嚴(yán)密
• B：具體：感受具體，表述具體
• C：生動(dòng)：情感細(xì)膩，形象鮮活，表達(dá)靈活
• D：準(zhǔn)確：主題明確，線索清晰，細(xì)節(jié)精準(zhǔn)

答 案：BCD

3、普通話聲母是（）。

• A：發(fā)音時(shí)氣流在口腔中受到阻礙
• B：一共22個(gè)
• C：漢語音節(jié)開頭的輔音
• D：按發(fā)音部位分為7類

答 案：ACD

主觀題

1、播音表達(dá)必須是建立在對(duì)內(nèi)容有（）的基礎(chǔ)上的誠摯的表達(dá)

答 案：真情實(shí)感

2、播音發(fā)聲最常用呼吸方式是什么?與日常呼吸有何不同?

答 案：播音發(fā)聲采用胸腹聯(lián)合式呼吸法。

3、簡述廣播電視即興口語表達(dá)的原則。

答 案：廣播電視即興口語表達(dá)的原則有：(1)堅(jiān)持真實(shí)的原則口語表達(dá)，首先應(yīng)該建立在信息真實(shí)的基礎(chǔ)上。離開了真實(shí)的前提，辭藻越華麗，調(diào)唱得越高，越可能失去受眾的信任。(2)堅(jiān)持準(zhǔn)確的原則準(zhǔn)確，就是要用最恰當(dāng)?shù)淖志洌∪缙浞?、恰到好處地表現(xiàn)客觀事物、表達(dá)思想感情。(3)堅(jiān)持密集的原則信息的密集，就在于能否在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多地給受眾提供有價(jià)值的信息。(4)堅(jiān)持迅捷的原則面對(duì)全球化信息傳播的激烈競爭，我們不僅要“發(fā)言”，還要獲得主動(dòng)性、時(shí)機(jī)性、時(shí)效性、權(quán)威性。要做到這幾點(diǎn)就必須牢牢抓住首發(fā)權(quán)，不僅要在第一時(shí)間“發(fā)現(xiàn)”，還要在第一時(shí)間有理、有利、有節(jié)地“發(fā)出”信息。(5)堅(jiān)持精美的原則所謂精美，就是要善于揭示信息的內(nèi)涵，用優(yōu)美的聲音和巧妙的表述，賦予信息以美感。

寫作題

1、結(jié)合實(shí)際談?wù)勛鳛槊襟w公眾人物，播音員主持人應(yīng)當(dāng)如何正確塑造形象？

答 案：播音員主持人是媒體的直接代言人，負(fù)有重大的社會(huì)責(zé)任。我國的廣播電視，是黨、政府和人民的喉舌，是教育全黨、全軍和全國人民建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的最強(qiáng)大的現(xiàn)代化工具，是黨和政府聯(lián)系群眾的最有效工具之一。因此播音員代表著媒體的形象，也反映著黨和政府的聲音。播音員主持人的形象不僅體現(xiàn)在職業(yè)工作中，也體現(xiàn)在日常生活中，因此播音員主持人要注重塑造職業(yè)形象和個(gè)人形象。具體如下：(1)播音員主持人要給自己的職業(yè)形象進(jìn)行整體定位
播音員主持人形象并不是指他們的相貌特征，而是指綜合意義的整體形象，是在具體中能夠引起人的思想和感情活動(dòng)的事物的具體形態(tài)。播音員主持人的形象包括職業(yè)形象和個(gè)人形象，職業(yè)形象又包含聲音形象、屏幕形象、社會(huì)公眾形象。主持人的形象定位，要從主持人的職業(yè)形象和社會(huì)公眾形象上綜合考慮。專業(yè)高于一切，職業(yè)形象定位必須充分考慮自己的工作需求。播音員的播音語氣、播音狀態(tài)、播音風(fēng)格、鏡頭前的裝扮等能不能被觀眾接受，是播音員主持人對(duì)自己職業(yè)形象進(jìn)行定位的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
(2)播音員主持人要有意識(shí)地對(duì)自己的形象進(jìn)行“包裝”
①對(duì)聲音形象進(jìn)行“包裝”
一檔節(jié)目，觀眾最先獲得的是聲音，播音員必須用聲樸實(shí)、自然。人的發(fā)聲條件各不相同，播音員對(duì)聲音進(jìn)行“包裝”，這沒有捷徑，也不是一朝一夕的事，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。基層臺(tái)播音員主持人要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，勤練發(fā)聲，找到最好的聲音，這樣才能拉近與觀眾之間的距離。
②對(duì)屏幕形象進(jìn)行“包裝”
播音員的屏幕形象塑造要符合節(jié)目要求，彰顯自己的氣質(zhì)。新聞講求真實(shí)，播音員任何多余的、夸張的修飾都會(huì)影響新聞節(jié)目的可信度，所以播音發(fā)型應(yīng)力求簡潔、利落、充滿朝氣，選擇好適合自己的最佳發(fā)型，不要隨意改變。央視許多新聞播音員，他們長期保持一種發(fā)型，不輕易改變，如李瑞英、李修平、海霞等，她們的發(fā)型已成個(gè)人的標(biāo)志，在觀眾心中留下深深的烙印。
③注意作為記者出現(xiàn)時(shí)的形象
播音員主持人往往會(huì)走出播音間作為記者出現(xiàn)在采訪現(xiàn)場，場合不同，裝扮也不同。在采訪現(xiàn)場，播音員主持人的身份是記者而不是明星，更不是時(shí)裝代言人，因此裝束一定要得體，要考慮與周圍環(huán)境、被采訪對(duì)象協(xié)調(diào)一致，以拉近與采訪者的距離。
④注意公眾形象
播音員作為公眾人物出現(xiàn)時(shí)，他的一言一行，一舉一動(dòng)，往往都是老百姓關(guān)注的焦點(diǎn)，觀眾評(píng)論的話題。播音主持人在任何場合都要顧全大局，要謹(jǐn)言慎行，做好典范，樹立媒體形象。
(3)播音主持人要注重長期保持良好的形象，加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)
①播音員首先是新聞工作者，工作中要不斷學(xué)習(xí)黨的方針、政策，了解國情、民情，吃透政策、法規(guī)，傳達(dá)于眾。播音員應(yīng)多以記者的身份深入基層，學(xué)會(huì)采訪、采寫技能，這樣播音時(shí)才會(huì)有感而發(fā)。要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多積累，勤學(xué)苦練播音基本功，提高播音技巧。
②養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)
播音工作每天和大量的稿件打交道，難免碰到不懂的詞或生疏的字，播音員要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣和“不恥下問”的治學(xué)風(fēng)范。
③提高文化品位，加強(qiáng)自身修養(yǎng)
作為播音主持人，才學(xué)體現(xiàn)在屏幕形象上。而才學(xué)來源于積累，來源于學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。有著深厚文化底蘊(yùn)和高尚情操以及良好修養(yǎng)的人，才會(huì)在自覺或不自覺的言語與表情中自然流露出自己的人格魅力，一個(gè)缺乏駕馭有聲語言能力的電視播音員，即使自身形象再好，但呈現(xiàn)在電視屏幕上的形象也是好不起來的。
播音員主持人的形象關(guān)系到一個(gè)節(jié)目，一個(gè)電視臺(tái)甚至一個(gè)地區(qū)、國家的形象。要想在百姓當(dāng)中樹立良好形象，只有在工作中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，勤于思考，找準(zhǔn)定位并努力保持。

2、真實(shí)準(zhǔn)確是新聞的生命，請(qǐng)論述播音主持應(yīng)如何保證新聞的真實(shí)性。

答 案：向公眾傳播真實(shí)、準(zhǔn)確、客觀、公正的新聞報(bào)道，是新聞媒體存在的理由和根據(jù)，是播音主持必須遵循的職業(yè)道德準(zhǔn)則。新聞報(bào)道必須如實(shí)地報(bào)道事情的真相，客觀地反映事物的本來面目。新聞的真實(shí)性是提高引導(dǎo)能力、正確引導(dǎo)輿論的重要保證。要確保新聞?wù)鎸?shí)性，需要做到如下幾點(diǎn)：
(1)從觀念上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)
①從新聞實(shí)踐來看，搞好新聞及防止假新聞的主要保證還是品格端正、具有良知、新聞素質(zhì)高的新聞工作隊(duì)伍。新聞從業(yè)者的道德素質(zhì)及其新聞專業(yè)主義的教育乃是杜絕假新聞的關(guān)鍵。如果新聞工作一旦喪失道德價(jià)值，新聞一旦變成不真實(shí)的信息，它即刻便變成一種對(duì)社會(huì)無用的東西，就會(huì)失去任何存在的理由。
②新聞工作者要牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，嚴(yán)格宣傳紀(jì)律，在敏感問題、熱點(diǎn)問題上把好關(guān)、把好度。新聞工作處于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿，政治性強(qiáng)，責(zé)任重大。作為黨和政府的喉舌，連接黨和群眾的紐帶，媒體肩負(fù)著上傳下達(dá)的使命，承擔(dān)著引導(dǎo)輿論的重任，媒體從業(yè)者要增強(qiáng)貼近意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，及時(shí)更新文化知識(shí)。對(duì)傳播的事實(shí)負(fù)責(zé)，對(duì)受眾和社會(huì)也是對(duì)自己的名譽(yù)負(fù)責(zé)，這是從事新聞工作的前提。
(2)從工作方法上要確保新聞報(bào)道真實(shí)
①要確保新聞的真實(shí)就是要注意新聞取材。新聞事實(shí)離不開新聞素材，但是“材料”不等于“事實(shí)”。一般來說記者親眼所見、親耳所聽到的第一手資料，相對(duì)來說比較可靠。但是單純靠記者的觀察也會(huì)可能因個(gè)人偏見而影響觀察準(zhǔn)確性，在對(duì)客觀環(huán)境的變化進(jìn)行觀察和描述的過程中，人們已有的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)事實(shí)和事實(shí)性質(zhì)的判斷產(chǎn)生影響。這就要求記者采訪時(shí)，獲取事件的參與者以及無利害關(guān)系的第三者提供第二手的新聞素材。
②新聞從業(yè)人員應(yīng)具有較強(qiáng)的新聞敏感和敬業(yè)精神，全面考查事實(shí)產(chǎn)生的背景和事實(shí)存在的環(huán)境，傾聽不同的意見。同時(shí)還要注意到權(quán)威部門進(jìn)行取證，聽取意見。同時(shí)也要注意對(duì)權(quán)威部門信息的核實(shí)，新聞工作者對(duì)任何信息源必須保持質(zhì)疑精神，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鑒別等多種途徑提高獨(dú)立思考的能力。
按照西方客觀報(bào)道的要求，還必須有兩個(gè)以上獨(dú)立的消息源互相印證。這一點(diǎn)我國新聞工作者也應(yīng)該盡量做到，使之成為確保新聞完全真實(shí)的一種規(guī)定、一項(xiàng)舉措。

3、你如何認(rèn)識(shí)媒體融合變局中的播音主持工作。

答 案：在新媒體與傳統(tǒng)媒體的相互博弈和交融中，二者的不斷融合與改變，對(duì)所有媒體行業(yè)中的播音主持人提出了更高的要求。播音主持人素養(yǎng)的高低，直接反映了節(jié)目制作的水準(zhǔn)。媒體融合背景之下的播音主持人應(yīng)從單一技能向綜合技能轉(zhuǎn)變，從單一強(qiáng)調(diào)個(gè)人素質(zhì)向具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的綜合素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。(1)媒介融合
媒介融合是由美國伊契爾·索勒·普爾教授在1983年《自由的科技》中提出的，本意是各種媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的趨勢(shì)，這種關(guān)于媒介融合的想象更多地集中于將電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒介融合在一起。它是以先進(jìn)的數(shù)字多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托，將媒介的內(nèi)容系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、終端系統(tǒng)、組織系統(tǒng)，甚至媒介自身主體融合在一起，呈現(xiàn)出高度一體化、多功能化的發(fā)展態(tài)勢(shì)。媒介融合是媒體世界變革的必然趨勢(shì)，報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新老媒體相互滲透、相互融合在一起，為大眾提供文本、圖片、音頻和視頻等不同類型的媒介信息，使大眾擺脫了時(shí)空的限制，自由地獲取信息，并使信息資源獲得最大限度的共享。
(2)媒體融合背景下播音主持存在的問題
①播音品質(zhì)不強(qiáng)
身為播音主持人，應(yīng)當(dāng)具備一定的普通話水平和基本的播音理論技巧，在掌握基本功的基礎(chǔ)上，融入自身的經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，爭取發(fā)音準(zhǔn)確清晰，聲音富有活力和感染力，把語言能力鍛煉扎實(shí)，保證播音品質(zhì)。目前有播音員對(duì)語言功底和播音質(zhì)量的重視不夠，在節(jié)目播出時(shí)，會(huì)出現(xiàn)句子停頓不當(dāng)或播報(bào)時(shí)重音停頓不恰當(dāng)?shù)然締栴}，導(dǎo)致觀眾理解錯(cuò)誤，這都是由于主持人對(duì)自身認(rèn)識(shí)不足。
②職業(yè)素養(yǎng)不夠
播音主持人在工作中應(yīng)該充滿正義感，通過廣播電視，向觀眾傳播事實(shí)、傳播真理，在鏡頭下曝光工作的辛勤勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)成果，發(fā)揮一個(gè)播音主持人良好的職業(yè)操守。目前部分播音主持人在輿論引導(dǎo)、傳播信息時(shí)做得不到位，缺乏求真務(wù)實(shí)的精神，甚至有播音主持人對(duì)自身放松要求，臺(tái)上臺(tái)下言行不一，缺乏個(gè)人魅力，破壞自身在觀眾心中的形象，影響節(jié)目效果和信息可信度。
(3)提升播音主持從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)的策略
①擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)文化功底
播音主持對(duì)主持人的要求最重要的是擁有應(yīng)變能力，即豐富的知識(shí)底蘊(yùn)作為支撐，在新的媒介生態(tài)環(huán)境中，播音主持人首先要擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升文化功底以及專業(yè)技能，以適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)。
②大膽創(chuàng)新，形成個(gè)人風(fēng)格，提升播音品質(zhì)
播音主持的重要性不言而喻，而對(duì)于播音主持人而言，在目前激烈的競爭和挑戰(zhàn)面前，想要贏得更多受眾的關(guān)注與歡迎，就是要打造屬于自己的品牌。
③注重播音主持人多位議題角色的轉(zhuǎn)換
在媒體融合背景下播音主持人不僅要承擔(dān)最基本的新聞播報(bào)工作，同時(shí)也是事件的當(dāng)事人與信息的接收者，在播報(bào)之前要扮演好最后一道把關(guān)人的角色。
媒體融合發(fā)展背景下，給廣播工作帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)和壓力，播音主持人作為新聞播報(bào)的代言人，必須盡快適應(yīng)媒體融合時(shí)代所產(chǎn)生的變化，從文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)各方面加強(qiáng)對(duì)自身的建設(shè)，用良好的職業(yè)素養(yǎng)滿足新時(shí)代我國電視廣播業(yè)快速發(fā)展的需求。