2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》6月25日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作行政是將社會政策轉變?yōu)樯鐣盏倪^程。這個過程是雙向的，一是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務；二是積累經驗，以建議修訂社會政策。這個想法的提出者是()。

• A：基德尼夫
• B：弗洛伊德
• C：勒溫
• D：加內達

答 案：A

解 析：基德尼夫認為，社會工作行政是將社會政策轉變?yōu)樯鐣盏倪^程。這個過程是雙向的，一是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務；二是積累經驗，以建議修訂社會政策。

2、關于定性研究特點的說法，正確的是（） ?

• A：注重分析可操作變量和統(tǒng)計數據
• B：注重研究問題的普遍性和代表性
• C：注重獨特現(xiàn)象與收集非數字化資料
• D：注重研究者在調查中保持價值中立

答 案：C

解 析：定性研究注重具體獨特的現(xiàn)象，收集和分析非數字化資料，AB錯誤。在定性研究中，理論往往是研究結果的提煉產品，研究者通過觀察、訪問等非控制性的、自然的手法收集非數量的資料，D錯誤。

3、社會工作者小魏計劃為社區(qū)中剛退休的居民開展一個主題為“金色年華”的小組，協(xié)助他們較好地度過退休生活適應期，促進退休人員繼續(xù)社會化，提升其社會功能，小魏最有可能運用的小組工作模式是（）。 ?

• A：治療模式
• B：社會目標模式
• C：互動模式
• D：發(fā)展模式

答 案：D

解 析：發(fā)展模式亦稱過程模式或發(fā)展性小組模式，是較晚發(fā)展起來的一種小組工作模式，旨在解決和預防服務對象社會功能的衰減問題，恢復和發(fā)展服務對象的社會功能。 互動模式亦稱交互模式或互惠模式，是基于人與環(huán)境和人與人之間的關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力?；幽Ｊ较碌男〗M工作，焦點在于互動關系及其效果。根據題干“繼續(xù)社會化，提升其社會功能”，故選發(fā)展模式。 ?

4、小組活動開始后，組員間有下面一段對話：成員甲：“其實一直以來，我們的婚姻生活都不太幸?！背蓡T乙：“你丈夫有了‘第三者’?”成員甲：“不是?！背蓡T乙：“那是你的問題，你已不再愛他?”成員甲：“不是……”成員乙：“那……我猜……”在此情景中，社會工作者最適合運用的技巧是（　?。?。

• A：中立
• B：面質
• C：限制
• D：沉默

答 案：D

解 析：主持小組討論時，社會工作者的沉默技巧主要包括兩方面：(1)可以適時在小組中形成真空，使組員自己進行判斷；(2)在接受意見和建議后，請組員自己進行判斷。在本案例情景中，社會工作者最適合運用的技巧是沉默。本題考查的是小組工作中主持小組討論的技巧，根據案例理解沉默技巧運用的情境。

5、某養(yǎng)老院的服務對象老王最近常常失眠，還總是懷疑自己的東西被別人偷走了，過幾天又說找到了。養(yǎng)老院的護士建議家屬帶老王到醫(yī)院精神科就診，但老王不同意。為此護士將老王轉介給了社會工作者小丁。針對老王的情況，小丁首先應該做的是（）。 ?

• A：與老王對質，請家屬協(xié)助勸說老王去就診
• B：替老王保密，不將老王目前的狀況告知家屬
• C：尊重老王的決定，建議護士暫不用理會老王的狀況
• D：接納老王的狀況，與家屬和醫(yī)護團隊商討解決方案

答 案：D

解 析：本題考查我國的社會工作價值觀。“接納和尊重”是我國的社會工作價值觀之一。在社會工作實踐過程中，社會工作者首先就要通過初步的接觸與溝通等專業(yè)活動與服務對象建立相互信任的關系，從而開展進一步的專業(yè)服務。對所有社會工作者而言，對服務對象的接納是一種一貫和統(tǒng)一的原則和立場。

多選題

1、關于阿爾德弗爾的ERG理論的說法，正確的有()。 ?

• A：人類需要不強調需要層次的順序
• B：生存需要包括身體健康和自主兩方面
• C：關系的需要包括自我發(fā)展和自我完善
• D：某種需要在得到基本滿足后還可能會增強
• E：人類需要分為生存需要、關系需要和成長需要

答 案：ADE

解 析：B選項屬于萊恩和伊恩的需要理論。ERG理論E屬于生存，對應生理安全，R屬于關系，對應馬斯洛需要層次理論中歸屬與愛和自尊一部分，G屬于成長，對應自尊，和自我實現(xiàn)。

2、學齡期階段兒童語言發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個方面（　?。?。

• A：口頭語言的發(fā)展
• B：書面語言的發(fā)展
• C：內部語言的發(fā)展
• D：能夠不出聲地思考問題
• E：邏輯思維由經驗型向理論型過渡

答 案：ABCD

解 析：學齡期兒童語言的發(fā)展主要表現(xiàn)為口頭語言、書面語言、內部語言的發(fā)展上。內部語言的發(fā)展是兒童語言發(fā)展的高級階段，這個階段他們已經能夠不出聲地思考問題。 命題點撥本題考查的是學齡期兒童語言發(fā)展的表現(xiàn)。學齡期兒童的認知發(fā)展階段屬于皮亞杰的具體運算思維階段，可結合皮亞杰的認知發(fā)展理論來理解本階段兒童的心理發(fā)展。

3、阿美35歲時經人介紹嫁給了同齡的丈夫，婚后四年生下女兒妞妞，但她的丈夫一直想要兒子傳宗接代，對妻女漠不關心。阿美身體不好，便辭職在家專心照顧孩子，全家生活來源都依靠丈夫的工資。女兒出生半年以來，丈夫常常愁眉不展，尤其是半夜聽到妞妞的哭鬧聲，就會大發(fā)雷霆摔東西，并對阿美破口大罵。看著弱小的女兒，阿美整日擔驚受怕，情緒也很不穩(wěn)定，感到非常無助。根據中年階段的主要特征，阿美面臨的主要問題有（） ?

• A：因孩子營養(yǎng)不良產生愧疚感
• B：丈夫出現(xiàn)的更年期綜合癥
• C：家庭負擔重及身心壓力增大
• D：來自丈夫的家庭暴力行為
• E：焦慮抑郁不安等情緒的困擾

答 案：CDE

解 析：中年階段面臨的問題包括：早衰綜合征、更年期綜合征、婚外戀、家庭暴力等。題中阿美丈夫的行為對家庭產生了不良影響。A為無關項；B不符合更年期的年齡特征，且題目問的是阿美面臨的問題，故AB不選。

4、社會工作者以地區(qū)發(fā)展模式介入某社區(qū)開展服務。該社區(qū)中有較多的農民工居住，治安混亂，社區(qū)居民普遍對社區(qū)事務漠不關心，缺乏解決問題的能力，居民之間關系淡薄，社會工作者針對這一情況，在社區(qū)中廣泛開展互助活動，引導居民討論分析社區(qū)目前面臨的問題，使其逐漸達成共識。這一案例體現(xiàn)出地區(qū)發(fā)展模式具有（　?。┨攸c。

• A：較多關注社區(qū)共同性問題
• B：注意通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合
• C：在地區(qū)發(fā)展模式中，過程目標的地位和重要性超過任務目標
• D：地區(qū)發(fā)展模式特別注重居民的參與
• E：地區(qū)發(fā)展模式特別需要高素質的社會工作者

答 案：ABCD

解 析：地區(qū)發(fā)展模式的主要特點有較多關注社區(qū)共同性問題；注意通過建立社區(qū)主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合；在地區(qū)發(fā)展模式中，過程目標的地位和重要性超過任務目標；地區(qū)發(fā)展模式特別注重居民的參與。 命題點撥本題考查的是地區(qū)發(fā)展模式的特點?？赏ㄟ^案例理解其主要特點。

5、社會政策具有社會性的目標，基本包括( )。

• A：滿足社會成員基本需要
• B：解決社會問題，保持社會穩(wěn)定
• C：社會目標與經濟目標相協(xié)調
• D：倡導自由競爭，維護社會公平
• E：社會治理和社會服務相結合

答 案：AB

解 析：社會政策具有社會性的目標，社會政策最基本的目標是滿足社會成員的各種基本需要，解決社會問題、保持社會穩(wěn)定和提高社會生活質量。為此，政府的社會政策行動要通過更加公平地分配各種資源來滿足大多數人的基本需要，以增強社會的整合與穩(wěn)定，解決社會問題，提高社會生活質量，進而促進人們的全面發(fā)展和社會進步。