2023年助聽器驗(yàn)配師每日一練《四級(jí)》5月24日專為備考2023年四級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、人將手掌攏在耳后，聲音可在中高頻增加
- A：0~5dB
- B：5~10dB
- C：10~15dB
- D：15~20dB
- E：20~25dB
答 案：B
2、臨床上對(duì)鼓膜象限的分區(qū)為()
- A：左上、左下、右上、右下四個(gè)象限
- B：前上、前下、后上、后下四個(gè)象限
- C：上、下、左和右四個(gè)象限
- D：緊張和松弛兩個(gè)象限
答 案：B
3、病歷檔案管理的內(nèi)容包括，歸檔、整理、保管和
- A：教育宣傳
- B：利用
- C：修改
- D：完善
- E：統(tǒng)計(jì)
答 案：B
4、耳語的聲源強(qiáng)度為
- A：30DBSPL
- B：30DBHL
- C：40DBHL
- D：40DBSPL
- E：50DBSPL
答 案：A
5、關(guān)于電耳鏡的描述，以下不正確的是()
- A：電耳鏡是自帶光源和放大鏡的耳鏡，使用方便，臨床上應(yīng)用廣泛
- B：電耳鏡檢查法可檢查肉眼不能察覺的較細(xì)微的病變，在缺乏額鏡反射光源的地方尤其重要
- C：方法是打開光源，將電耳鏡前端緩緩插入外耳道外2/3，觀察鼓膜形態(tài)
- D：電耳鏡便于攜帶，無需其他光源，尤其適用于臥床病人及嬰幼兒
答 案：C
6、下列關(guān)于聽覺動(dòng)態(tài)范圍的說法錯(cuò)誤的是：
- A：是指從剛能聽見的最小聲音強(qiáng)度到剛能引起不適或痛覺的最小聲音強(qiáng)度的范圍；
- B：是指氣導(dǎo)與舒適閾之間的動(dòng)態(tài)范圍；
- C：若不舒適閾是100dBHL，氣導(dǎo)是60dBHL，則聽覺動(dòng)態(tài)范圍是40dB；(單位)
- D：通常，感音神經(jīng)性聾的動(dòng)態(tài)范圍比傳導(dǎo)性聾的窄。
答 案：C
7、音調(diào)的單位是
- A：宋
- B：分貝
- C：方
- D：美
- E：赫茲
答 案：D
8、父母雙方都是耳聾基因的隱形攜帶者，其后代每一個(gè)子女出現(xiàn)耳聾的可能性為：B
- A：100%
- B：75%
- C：50%
- D：25%
- E：20%。
答 案：D
多選題
1、一些傳染病可導(dǎo)致聽力殘疾，如()。
- A：流腦
- B：乙肝
- C：麻疹
- D：乙腦
- E：天花
答 案：ACD
解 析：傳染性疾病的預(yù)防：一些傳染病可導(dǎo)致聽力殘疾，如麻疹、流腦或乙腦等。因此，要加強(qiáng)免疫接種：對(duì)一必危害大的傳染病，政府要提供免費(fèi)疫苗接種，貫徹傳染病防治法，加強(qiáng)傳染病防治的宣傳：特別是衛(wèi)生部門要發(fā)揮其主導(dǎo)作用。
2、以下關(guān)干耳印模材料說法正確的是()。
- A：耳印模材料的黏度，是指耳印模材料在發(fā)生化學(xué)聚合反應(yīng)前的黏稠性
- B：在取耳印模的過程中，黏度低的材料易于注射，但其不具有擴(kuò)張耳道軟骨部的能力
- C：凝固時(shí)間適中(2-8min)
- D：不易與外耳皮膚分離
- E：黏度高的材料，具有擴(kuò)張功能，但在將材料注入耳道時(shí)，需要較大的壓力
答 案：ABE
解 析：耳印模材料應(yīng)具有對(duì)人體無毒、對(duì)皮膚無刺激、凝固時(shí)間適中(5-10min)、易與外耳皮膚分離、黏度適中、穩(wěn)定性高等特點(diǎn)。耳印模材料的黏度，是指耳印模材料在發(fā)生化學(xué)聚合反應(yīng)前的黏稠性。在取耳印模的過程中，黏度低的材料易于注射，但其不具有擴(kuò)張耳道軟骨部的能力。而黏度高的材料，具有擴(kuò)張功能，但在將材料注入耳道時(shí)，需要較大的壓力。
3、問卷的定量分析根據(jù)分析方法的難易程度可分為()。
- A：簡(jiǎn)單定量分析
- B：困難定量分析
- C：普通定量分析
- D：特殊定量分析
- E：復(fù)雜定量分析
答 案：AE
解 析：?jiǎn)柧淼亩糠治龈鶕?jù)分析方法的難易程度可分為簡(jiǎn)單定量分析和復(fù)雜定量分析。
4、多數(shù)病歷管理軟件都具有()等功能。
- A：病案信息管理
- B：病案查詢
- C：病案歸檔管理
- D：病案報(bào)表打印
- E：病案借閱、病案復(fù)印管理
答 案：ABCDE
解 析：多數(shù)病歷管理軟件都具有病案信息管理、病案查詢、病案歸檔管理、病案報(bào)表打印、病案借閱、病案復(fù)印管理等功能。
5、根據(jù)助聽器的飽和聲壓級(jí)不同將其分成()。
- A：小功率助聽器
- B：中小功率助聽器
- C：中功率助聽器
- D：大功率助聽器
- E：特大功率助聽器
答 案：ABCDE
6、聲級(jí)計(jì)經(jīng)過頻率計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)測(cè)得的聲壓級(jí)稱為聲級(jí)，根據(jù)所使用的計(jì)權(quán)網(wǎng)不同，分別稱為()。
- A：A聲級(jí)
- B：B聲級(jí)
- C：C聲級(jí)
- D：D聲級(jí)
- E：E聲級(jí)
答 案：ABC
解 析：聲級(jí)計(jì)經(jīng)過頻率計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)測(cè)得的聲壓級(jí)稱為聲級(jí)，根據(jù)所使用的計(jì)權(quán)網(wǎng)不同，分別稱為A聲級(jí)、B聲級(jí)和C聲級(jí)，單位記作dB(A)、dB(B)和dB(C)。
7、以下說法正確的是()。
- A：對(duì)聽力障礙兒童及時(shí)進(jìn)行聽力測(cè)試、及時(shí)診斷，并及時(shí)實(shí)施早期干預(yù)，目的在于最大限度地降低由于耳聾帶給小兒生理、心理、智能等多方面的影響
- B：客觀聽力測(cè)試不能全面反映小兒真實(shí)的聽力情況
- C：主觀聽力測(cè)試經(jīng)過整個(gè)聽覺通路，屬于生理物理測(cè)試方法
- D：主、客觀聽力測(cè)試不能互相替代
- E：小兒聽力評(píng)估應(yīng)是小兒行為測(cè)聽、客觀聽力測(cè)試的組合測(cè)試法
答 案：ABCDE
解 析：小兒聽力障礙通過主觀聽力測(cè)試、客觀聽力測(cè)試的結(jié)果綜合判斷確定.對(duì)聽力障礙兒童及時(shí)進(jìn)行聽力測(cè)試、及時(shí)診斷，并及時(shí)實(shí)施早期干預(yù)，目的在于最大限度地降低由于耳聾帶給小兒生理、心理、智能等多方面的影響。目前先進(jìn)的電生理檢測(cè)設(shè)備，通過客觀測(cè)試也可以獲得聽敏度值。但由于一些測(cè)試缺乏特異性，電生理閾值往往高于主觀聽力測(cè)試閾值，且記錄的是腦干或皮層反應(yīng)電位，因此客觀聽力測(cè)試不能全面反映小兒真實(shí)的聽力情況。主觀聽力測(cè)試經(jīng)過整個(gè)聽覺通路，屬于生理物理測(cè)試方法，所以主觀聽力測(cè)試結(jié)果受小兒的狀態(tài)、配合情況的影響。對(duì)于小兒，主、客觀聽力測(cè)試不能互相替代，有學(xué)者提出，小兒聽力評(píng)估應(yīng)是小兒行為測(cè)聽、客觀聽力測(cè)試的組合測(cè)試法。