2023年助聽器驗配師每日一練《三級》5月17日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、t—ABR的反應(yīng)波由()極其隨后的負(fù)波構(gòu)成。

• A：波I
• B：波II
• C：波III
• D：波IV
• E：波V

答 案：E

2、將印模材料注入耳道時，應(yīng)注意（）。

• A：快速注入
• B：連續(xù)多次
• C：輕柔、緩慢
• D：斷斷續(xù)續(xù)
• E：粗魯不耐煩

答 案：C

解 析：印模注入過程一定要輕柔、緩慢，動作要一氣呵成。切忌推泣速度過快，壓力過大過猛，否則大量膏體突然注入耳道深部容易造成外耳道內(nèi)壓力驟然增大，損傷外耳道皮膚和鼓膜。

3、（）是指患者能夠聽到的最小聲音強度。

• A：閾值判定
• B：閾值
• C：條件化反射
• D：聽力損失
• E：聲反射

答 案：B

解 析：閾值是指患者能夠聽到的最小聲音強度。視覺強化測聽的閾值判定是指聽障兒童能夠聽到聲音并作出聽覺反應(yīng)的最小聲音強度。

4、（）通過監(jiān)測耳檢測到感興趣的聲音信號，并根據(jù)使用者個人意愿來選擇。

• A：全向性
• B：固定方向性
• C：自適應(yīng)方向性
• D：實境自適應(yīng)方向性
• E：自然方向性

答 案：E

解 析：自然方向性通過監(jiān)測耳檢測到這種聲音信號，并根據(jù)使用者個人意愿來選擇；而且在言語清晰度方面，已證明像自然方向性這樣的不對稱驗配方法完全能夠提供與雙耳方向性一樣的清晰度。

5、耳廓發(fā)育異常，一般分為（）。

• A：一級
• B：二級
• C：三級
• D：四級
• E：五級

答 案：C

6、利用短音或短純音記錄ABR，臨床稱為Tone—ABR，簡稱t—ABR，其最大的優(yōu)點是()。

• A：刺激聲有頻率特異性
• B：刺激聲無頻率特異性
• C：分頻測試耗時短
• D：反應(yīng)波與短聲ABR有較大的區(qū)別
• E：辨認(rèn)比短聲ABR反應(yīng)波容易

答 案：A

7、視覺強化測聽前，如果45°入射角建立聽力級聲場，則聲級計前部的傳聲器置應(yīng)置于（）。

• A：參考測試點
• B：參考測試點前1m
• C：參考測試點后1m
• D：參考測試點左1m
• E：參考測試點右1m

答 案：A

解 析：視覺強化測聽前，如果45°入射角建立聽力級聲場，則聲級計前部的傳聲器置于參考測試點，即被試者耳部位水平位。

8、若言語識別率為75%，康復(fù)級別屬于（ ）。

• A：一級
• B：二級
• C：三級
• D：四級
• E：五級

答 案：C

多選題

1、助聽器的常見故障包括( )。

• A：沒有輸出
• B：嘈雜或聲音失真
• C：聲反饋或漏聲
• D：音調(diào)控制失常
• E：最大輸出控制失常

答 案：ABCDE

2、助聽器耳模的作用有：

• A：將放大的聲音傳至外耳道
• B：固定助聽器
• C：改變聲學(xué)效果
• D：防止聲反饋

答 案：ABCD

3、關(guān)于耳印模材料的藻酸鹽材料說法正確的是（）。

• A：為不可逆水膠體材料
• B：粉末狀，與水混合便可使用
• C：因其價格低廉，曾被廣泛應(yīng)用
• D：凝固時間過快且成型后容易脫水
• E：現(xiàn)已很少應(yīng)用

答 案：ABCDE

4、耳科常見的癥狀包括(　　)。

• A：眩暈
• B：耳鳴
• C：平衡失調(diào)
• D：聽力下降

答 案：ABD

5、下列關(guān)于降噪調(diào)試的說法正確的是(　　)。

• A：高頻增益太多，聲音聽起來刺耳
• B：高頻增益太少，聲音不洪亮
• C：低頻增益太多，會覆蓋高頻影響語音的清晰、產(chǎn)生回音
• D：低頻增益太少，聲音響度不夠，聲音空洞
• E：MPO與UCL相關(guān)

答 案：ABCDE

6、助聽器最大聲輸出的選擇原則是：

• A：不用考慮患者的殘留聽力,功率大小是最重要的
• B：助聽器的輸出不能超過不舒適閾
• C：助聽器如果調(diào)試不當(dāng),大強度的聲音就會導(dǎo)致削峰而失真
• D：助聽器輸出功率小于用戶的實際需要,若將助聽器輸出設(shè)置得太高,就會產(chǎn)生失真

答 案：BCD

7、中耳擴大聲音功能的完成是通過（）。

• A：聽小骨杠桿作用
• B：卵圓窗與鼓膜面積之比
• C：耳道傳送聲音
• D：耳廓收集聲音
• E：鼓膜的形狀

答 案：ABE