2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》4月12日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、一次小組活動中，組員小張突然質(zhì)疑組員小劉，認(rèn)為他在小組中過于表現(xiàn)自己，讓其他組員沒有表達機會，小張的話立即得到其他組員的響應(yīng)，紛紛指責(zé)小劉，此時，社會工作者首先應(yīng)當(dāng)做的是（???）。??

• A：??
• B：處理抗拒行為
• C：處理組員的不滿情緒
• D：結(jié)束小組討論
• E：請小劉回應(yīng)小張的質(zhì)疑

答 案：D

解 析：面對小組的特點，社會工作者在轉(zhuǎn)折階段的工作重點在于處理小組沖突。社會工作者要學(xué)習(xí)如何面對和處理小組的沖突，并協(xié)助組員讓沖突成為他們正向成長的經(jīng)驗。在面對沖突時，社會工作者應(yīng)該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。在解決沖突時，社會工作者可以運用這樣一些具體措施一是幫助組員澄清沖突的本質(zhì)，特別是澄清沖突背后的價值觀差異;二是增進小組組員對自我的理解，如運用角色扮演的方法，復(fù)制或重現(xiàn)類似沖突情境，以增進自我了解和對他人處境的敏感度;三是重新調(diào)整小組規(guī)范和契約;四是協(xié)助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關(guān)系緊張;五是運用焦點回歸法，即將問題拋回給組員，讓他們自己解決。本題可以請小劉直接回應(yīng)小張的質(zhì)疑，來澄清沖突背后的價值觀差異。

2、某服務(wù)對象對社會工作者說：“我和老公戀愛和新婚的時候，常常有很多話要說，關(guān)系很好?？涩F(xiàn)在我挺失望的，我們倆經(jīng)常沒什么話說，感覺關(guān)系越來越冷淡”根據(jù)上述對話，社會工作者運用“同理”技巧給予的回應(yīng)是()。

• A：“聽起來您的感情生活有很多煩惱吧”
• B：“結(jié)婚時間長了，感情自然會平淡些，我很理解您的感受”
• C：“您和丈夫疏遠了，請您說說原因吧”
• D：“您和丈夫不再像以前那樣親密，這讓您感到不開心”

答 案：D

解 析：同理，即社會工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受，理解他的想法和要求。

3、成年階段成年階段的主要特征不包括（　?。?/p>

• A：個體固定智力繼續(xù)上升，流動智力緩慢下降
• B：開始真正承擔(dān)公民的責(zé)任和義務(wù)，社會角色單一
• C：情感趨于深沉穩(wěn)定，性格也完全定型
• D：處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵期

答 案：B

解 析：中年人開始真正承擔(dān)公民的責(zé)任和義務(wù)，具有多重社會角色，"如兒女"、父母、同事等，B選項后半句不對，應(yīng)選B。本題考查的是成年階段的主要特征。成年期是個體一生中生活結(jié)構(gòu)體系最復(fù)雜的時期，要注重理解此階段心理與社會性發(fā)展的特點。

4、在某小組工作中，組員之間有以下對話：

• A：互動中學(xué)習(xí)
• B：尊重接納
• C：行為表現(xiàn)
• D：自我表露

答 案：D

解 析：小組治療元素包括植入希望、普遍性、咨詢和建議的告知、利他主義、自我表露、互動中學(xué)習(xí)、接納等，促使小組組員個人的成長和行為改變。其中，自我表露是社會工作者可以有選擇的講親身經(jīng)歷、體會、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到你的信任。通過這種信任情境的建構(gòu)，促使組員也能夠坦陳自己的問題和需求，從而使得社會工作者和組員在組員問題和需求上達成共識。案例中，社會工作者最適宜用自我表露。

5、某社區(qū)位于城市的繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經(jīng)常因噪聲、油煙、垃圾等問題與樓上的居民發(fā)生糾紛。社會工作者組織樓上樓下的居民開會協(xié)商解決問題。會議結(jié)束時雖然雙方未達成一致的解決方案，但彼此加深了了解，并同意繼續(xù)磋商。這次會議的結(jié)果是（ ）。

• A：既實現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，又實現(xiàn)了過程目標(biāo)
• B：僅實現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，沒有實現(xiàn)過程目標(biāo)
• C：沒有實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實現(xiàn)了過程目標(biāo)
• D：既沒實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，也沒實現(xiàn)過程目標(biāo)

答 案：C

多選題

1、行為治療模式的理論基礎(chǔ)包括（　?。?/p>

• A：行為學(xué)理論
• B：經(jīng)典條件作用理論
• C：社會學(xué)理論
• D：操作性條件作用理論
• E：社會學(xué)習(xí)理論

答 案：BDE

解 析：行為治療模式以三種學(xué)習(xí)理論作為自己的理論基礎(chǔ)。這三種學(xué)習(xí)理論包括經(jīng)典條件作用理論、操作性條件作用理論和社會學(xué)習(xí)理論。

2、某社會工作機構(gòu)擬開辦一個社區(qū)老年志愿者培訓(xùn)小組。在準(zhǔn)備階段，社會工作者需要完成的主要任務(wù)有( )。

• A：C項是開始階段小組工作的主要任務(wù)。

答 案：BDE

解 析：小組工作準(zhǔn)備階段的任務(wù)包括(1)組員的招募及甄選。(2)確定工作目標(biāo)。(3)制定工作計劃。(4)申報并協(xié)調(diào)資源。(5)小組的規(guī)模與工作時間。(6)活動場地及設(shè)施的選擇和安排。A.C項是開始階段小組工作的主要任務(wù)。

3、問卷設(shè)計的一般步驟包括( )。

• A：進行探索性工作
• B：設(shè)計問卷初稿
• C：試用和修改
• D：定稿和印制
• E：實地調(diào)查

答 案：ABCD

解 析：問卷設(shè)計一般經(jīng)過四個步驟①進行探索性工作。指通過文獻回顧、實地考察訪問專家，認(rèn)識待研究的問題。②設(shè)計問卷初稿。通常有兩種方法，一是卡片法，二是框圖法。③試用和修改。為慎重起見，要將問卷初稿發(fā)放給少數(shù)專家，進行主觀評價。同時還要將問卷初稿發(fā)放給調(diào)查對象(不超過30份)，請他們試填，進行客觀評價。設(shè)計者根據(jù)所發(fā)放問卷的回收率、有效率、填寫錯誤、回答不全、被訪者修訂建議等信息，酌情修改問卷。④定稿和印制。指對修改后的問卷進行排版，注意版面設(shè)計、字體、行間距、外觀等，使問卷整齊、寬松、醒目，以利于被調(diào)查者答題然后印刷后用。

4、根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定，勞動合同的必備條款包括（　?。?/p>

• A：工作內(nèi)容
• B：勞動合同期限
• C：勞動報酬
• D：試用期條款
• E：勞動紀(jì)律

答 案：ABCE

解 析：ABCE

5、社區(qū)工作的社會策劃模式注重自上而下的改變，其特征包括（　?。?/p>

• A：居民在收集資料和分析社區(qū)問題時起主導(dǎo)作用
• B：社會工作者在決定方案時起主導(dǎo)作用
• C：社會工作者運用專業(yè)知識推動社區(qū)改變
• D：社區(qū)居民參與對社區(qū)需求的分析與界定
• E：社會工作者無須考慮居民的意見和看法

答 案：BC

解 析：BC