2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》3月22日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作者小梁在作一項關于服刑人員子女的研究，在收集資料時小梁特別注意在征得研究對象同意的情況下進行，給研究對象充分的權利表達自己，避免給研究對象帶來傷害。這里主要體現(xiàn)的是小梁嚴格遵守（）。

• A：研究選題的倫理
• B：田野調查的倫理
• C：社會研究的倫理
• D：社會工作的倫理

答 案：C

解 析：此題暫無解析

2、社區(qū)工作者接觸居民，在維持對話過程中，多種技巧可以被運用，其中積極主動地發(fā)問、理解和測試，社區(qū)工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去理解居民的內心世界，能夠感覺到居民的感覺，此屬于（ ）技巧。

• A：聆聽
• B：同理心
• C：分享感受
• D：體諒

答 案：B

解 析：同理心，也叫同感，感同身受，指工作者進入并了解案主內心世界，并將這種了解傳達給案主的一種技術與能力。知識點：會談

3、社區(qū)照顧（　?。└用鞔_地指出了正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧相互融合的重要性。

• A：“在社區(qū)照顧”
• B：“由社區(qū)照顧”
• C：“為社區(qū)照顧”
• D：“對社區(qū)照顧”

答 案：D

解 析：“對社區(qū)照顧”更加明確地指出了正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧相互融合的重要性，主要包括日間醫(yī)院、日間護理中心、家務助理、康復護士、多元化的老人社區(qū)服務中一b、暫托服務、關懷訪問及定期的電話慰問等。這些服務的足夠提供，才能扶助社區(qū)人士把需要照顧的人留在社區(qū)里生活。

4、危機介入模式的內容及特點危機介入模式的特點是（　?。?。

• A：注重服務對象行為評估
• B：迅速了解服務對象的主要問題
• C：注重從人際交往的場境中了解服務對象
• D：注重社會工作者自身的品格和態(tài)度

答 案：B

解 析：危機介入模式的特點包括四個方面：①迅速了解服務對象的主要問題；②快速作出危險性判斷；③有效穩(wěn)定服務對象的情緒；④積極協(xié)助服務對象解決當前問題。

5、現(xiàn)在很多女孩子都追求骨感美，認為越瘦越美，有些女孩為了減肥每天只吃1～2個水果，甚至不吃，結果體重是下降了，甚至遠遠低于標準體重，但與此同時也患上了厭食癥。根據(jù)（　?。梢耘袛噙@是一種偏差行為。

• A：內省經驗標準
• B：統(tǒng)計學標準
• C：社會規(guī)范與價值標準
• D：行為適應性標準

答 案：B

解 析：劃分正常行為和偏差行為的常用標準有內省經驗標準、統(tǒng)計學標準、社會規(guī)范與價值標準和行為適應性標準，這些劃分的標準不是一成不變的，隨著社會的變遷和人們認識的深入，這些標準也會發(fā)生變化。其中，統(tǒng)計學標準是指，與大多數(shù)人相似或一致的行為被認為是正常的，如果不一致或嚴重偏離則會被認為是偏差或反常行為。根據(jù)統(tǒng)計學標準判斷，過度減肥的行為屬于偏差行為。

多選題

1、辛女士：“我年輕時學習成績可好了，尤其是喜歡音樂。結婚后，為了照顧孩子，我就什么都放下了，成了全職媽媽?，F(xiàn)在孩子上學了，每天我一個人在家，覺得空落落的，孩子他爸一直不理解我一個人照顧家庭的辛苦，我有時候真懷念小時候學音樂的日子，那時候真有意思啊!”

• A：建議
• B：對質
• C：對焦
• D：摘要
• E：忠告

答 案：CD

解 析：社會工作者“聽了您剛才說的話，我的理解是您既想照顧好家庭，又想繼續(xù)學習音樂，是這樣嗎?”屬于摘要。社會工作者“我聽出來您有很多想談的話，但咱們這次時間有限，您說說看，這次最想談的是什么?”屬于對焦。

2、在社會工作小組工作的準備階段，物資準備工作包括( )。

• A：選擇小組場地
• B：聚會所需的座位安排
• C：小組的規(guī)模
• D：意外情況的應急預案
• E：活動所需輔助工具

答 案：ABDE

解 析：在小組工作的準備階段，一些前期性的物質準備事宜是很重要的。主要有三方面①小組活動場地的選擇；②活動所需的座位安排；③準備活動所需的其他設施和輔助材料，譬如張貼畫、獎品等。此外，對小組過程中可能出現(xiàn)的意外情況要有充分的估計，并做好完善的應急預案。

3、某社會工作服務機構正在撰寫一份項目申請書，計劃向政府爭取資金支持，該項目申請書的內容如下：項目名稱、機構名稱、背景和意義、實施步驟，除了上述內容外，該項目申請書還必須列出的內容有（　　）。

• A：項目的目標
• B：項目經費預算
• C：項目的資助者
• D：項目人員的招募
• E：項目的預期效果

答 案：ABE

解 析：本題考查項目申請書的內容。服務機構要想從政府、基金會獲得經費支持，在項目申請書中要說明以下內容：向政府或基金會申請這筆經費支持的意義，或申請這筆經費(有時是實物)要做什么，其用途要符合社會福利或社會公益目標，符合政府或基金會的資助目標；要說明資助的重要性，即這筆資助對項目對象的必要性；說明資助額及申請這一數(shù)量資助的原因，這里需要列出較細致的項目預算；要說明怎樣使用這筆資助，即怎樣將這筆資助運用于機構的服務；要說明使用這筆資助可能達到的預期效果；要說明使用這筆資助的社會交代的方法，即如何向資助者報告資助項目的結果。

4、小天剛參加工作時，在工作方式、同事關系、生活節(jié)奏等方面都倍感壓力，不知所措。經過一段時間的學習、培訓、咨詢和調整，她慢慢適應并工作出色，得到了領導和同事的認可。小天的經歷反映出人類行為的(　　)特點

• A：適應性
• B：多樣性
• C：可控性
• D：確定性
• E：實用性

答 案：AC

解 析：人類行為的特點主要有以下幾方面適應性、多樣性、動態(tài)性、指向性、可控性、發(fā)展性。小天由開始的倍感壓力不知所措，到后來經過學習和調整，慢慢勝任工作，體現(xiàn)了人類行為的適應性和可控性。

5、小組工作的功能包括()。

• A：增加小組成員之間的親密感
• B：增強組員的成就感
• C：創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會
• D：打造增能的社會支持網(wǎng)絡
• E：提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境

答 案：CDE

解 析：小組工作的功能包括：①塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感；②提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境；③創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會；④打造增能的社會支持網(wǎng)絡。