2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）》3月18日專為備考2023年社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、兒童的第一需要是( )。

• A：生存的需要
• B：發(fā)展的需要
• C：受保護(hù)需要
• D：社會化需要

答 案：A

解 析：兒童的需要包括生存的需要、發(fā)展的需要、受保護(hù)需要和社會化需要。其中，生存的需要是兒童的基礎(chǔ)性需要，即第一需要。

2、社會工作者在對小學(xué)三年級學(xué)生小軍開展的個案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時社會工作者首先應(yīng)該（　?。?。

• A：向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告
• B：立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場
• C：辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)
• D：繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個案輔導(dǎo)

答 案：C

解 析：兒童自我保護(hù)能力差，在兒童社會工作中，社會工作者要特別注意保護(hù)兒童。本案例中，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，在這種情況下，社會工作者應(yīng)首先辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)，以保護(hù)小軍。一 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會工作者在兒童社會工作中的角色及職責(zé)。

3、夕陽紅養(yǎng)老院近日舉辦了“親親橋——親子匯”活動，形式是每位老人和一位子女一起通過講故事、唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、繪畫、書法等任選的方式展現(xiàn)親情。此活動回應(yīng)了老年人（）的需要。

• A：健康維護(hù)
• B：居家安全
• C：婚姻家庭
• D：經(jīng)濟(jì)保障

答 案：C

解 析：婚姻家庭的需要強(qiáng)調(diào)的是伴侶和家庭支持系統(tǒng)對于老年人獲得良好的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量具有十分重要的意義。老年人有追求和維持美好的婚姻家庭生活的需求。而居家安全的需要強(qiáng)調(diào)的是老年人需要安全宜居的家庭氛圍和社區(qū)環(huán)境。題干強(qiáng)調(diào)的是通過活動展現(xiàn)親情，滿足的是婚姻家庭的需要。

4、隨著年齡的增長，獨(dú)居的張大爺身體機(jī)能逐漸下降，對買菜做飯感到力不從心。在社會工作者小王為張大爺提供的各類服務(wù)中，屬于社區(qū)照顧服務(wù)的是（　　）。(2015)

• A：聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決用餐困難
• B：護(hù)送他入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)以獲得專業(yè)照護(hù)
• C：勸說他改變飲食習(xí)慣，選擇方便食品
• D：通過婚介機(jī)構(gòu)為他征婚，找個老伴

答 案：A

多選題

1、矯正社會工作者幫助在服務(wù)對象加強(qiáng)與社會的聯(lián)系的具體做法有（　?。?。

• A：幫助服務(wù)對象申請到假釋機(jī)會，走出監(jiān)獄工作學(xué)習(xí)
• B：幫助服務(wù)對象學(xué)習(xí)獲得高等學(xué)校入學(xué)資格或職業(yè)技能等級證書
• C：幫助服務(wù)對象了解外面社會的變化
• D：幫助服務(wù)對象構(gòu)建支持性社會網(wǎng)絡(luò)
• E：幫助服務(wù)對象加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系

答 案：CDE

解 析：矯正社會工作者在監(jiān)禁場所提供的服務(wù)內(nèi)容之一，是幫助服務(wù)對象加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，以恢復(fù)重建其社會功能。具體做法包括①幫助服務(wù)對象了解外面社會的變化；②幫助服務(wù)對象加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系；③幫助服務(wù)對象構(gòu)建支持性社會網(wǎng)絡(luò)。

2、在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院中，有時會出現(xiàn)對服務(wù)對象的隱蔽性疏于照顧的現(xiàn)象。這種隱蔽性疏于照顧現(xiàn)象包括（ ）。

• A：隔離服務(wù)對象
• B：剝奪服務(wù)對象的選擇權(quán)
• C：給服務(wù)對象貼標(biāo)簽
• D：過度照顧服務(wù)對象
• E：用語言攻擊服務(wù)對象

答 案：ABC

解 析：在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院中最常發(fā)生三種隱蔽性的疏于照顧。第一種是服務(wù)對象喪失基本日?；顒訉Φ倪x擇權(quán)。第二種形式是隔離。第三種形式稱之為“貼標(biāo)簽”。

3、家庭生活教育屬于改善親子關(guān)系的服務(wù)活動，它可以（　?。?。

• A：提高困難家庭應(yīng)對生活困境的能力
• B：促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)
• C：維護(hù)家庭的穩(wěn)定與和諧
• D：提高家庭成員的生活質(zhì)量
• E：增強(qiáng)家庭的社會功能

答 案：BDE

解 析：家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動，其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。 命題點(diǎn)撥本題考查的是家庭生活教育的功能。

4、關(guān)于社區(qū)參與的層次和形式，下列理解錯誤的有（　?。?。

• A：“告知”的參與方式代表的是一種“自下而上”的溝通過程
• B：從過程層面看，“告知”需要教育或能力但不需要權(quán)力、責(zé)任和溝通
• C：“協(xié)商”推動居民成為決策過程中的一分子
• D：“咨詢”比“告知”上升了一個層次
• E：不同的社區(qū)、不同的時機(jī)都應(yīng)追求更高的社會參與層次

答 案：ABE

解 析：A項(xiàng)，告知，社區(qū)居民單方面獲得上級對社區(qū)進(jìn)行建設(shè)或改造的規(guī)劃和信息，卻沒有任何機(jī)會改變既定規(guī)劃，這種參與方式代表的是一種“自上而下”的溝通過程；B項(xiàng)，從過程層面看，“告知”不需要教育或能力，也不需要權(quán)力、責(zé)任和溝通；E項(xiàng)，社區(qū)問題往往非常復(fù)雜，涉及當(dāng)代的歷史背景、人情關(guān)系、居民組成等，因此，不同的社區(qū)、不同的時機(jī)會采取不同的參與形式。

主觀題

1、 選民可否對候選人投反對票？或另選他人？

答 案：選民對候選人可以投反對票，也可以另選他人。

2、第一次選舉當(dāng)選名額不足時，如何進(jìn)行選舉？

答 案：第一次選舉當(dāng)選名額不足時，應(yīng)就所缺空額組織另行選舉。其得票數(shù)達(dá)到選票數(shù)的三分之一以上即可當(dāng)選。