2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實務（初級）》3月16日專為備考2023年社會工作綜合實務（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會救助的主旨是（　　）。

• A：實現(xiàn)社會資源再分配
• B：幫扶弱勢群體
• C：社會公平
• D：反貧困

答 案：D

解 析：社會救助的主旨是反貧困。 命題點撥本題考查的是社會救助的主旨，這一主旨決定了社會救助的性質(zhì)、特點、服務內(nèi)容。

2、社會兒童福利機構的服務對象不包括（　?。?。

• A：孤兒
• B：棄兒
• C：殘疾兒
• D：因故父母無法照顧的兒童

答 案：C

解 析：c

3、小紅最近與同學發(fā)生了爭吵，覺得委屈，找班主任哭訴。班主任將小紅轉(zhuǎn)介給社會工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況，小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做得工作屬于( )階段的任務。

• A：接案
• B：預估
• C：介入
• D：計劃

答 案：A

解 析：本題考查接案?！敖影浮笔巧鐣ぷ髦嘶顒拥拈_端，是社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并接受社會工作服務的過程，也是社會工作者與潛在的服務對象通過溝通達成共同解決問題初步協(xié)議的整個助人過程的開始。

4、學校社會工作者小秦在服務中發(fā)現(xiàn)，曉濤性格內(nèi)向，不善交際，與同學老師的關系較為疏遠，他認為別人都看不起自己，內(nèi)心越來越自卑。針對曉濤的問題，小秦試圖以”轉(zhuǎn)換想法”的技巧，幫助曉濤學習以正面想法面對負面感受。小秦首先應引導曉濤（　?。?/p>

• A：對非理性想法進行駁斥
• B：分辨和判斷是否有非理性想法
• C：接納自己的非理性想法
• D：以客觀事實為基礎重建合理想法

答 案：B

多選題

1、兩年前，張先生離婚后與兒子一起生活，他心灰意冷，一心做自己的生意，多次拒絕朋友為其介紹對象，也很少有時問與兒子在一起，父子倆偶爾在一起時，他總是教訓兒子，兒子卻不買賬。為幫助張先生重樹自信，改善與兒子的關系，社會工作者對張先生進行了輔導。在結案會談中，張先生表達了對能否處理好與兒子的關系以及重建新生活的擔憂，社會工作者回應道：“兩個月來您一直在努力，而且已取得了非常大的進步，我真為您高興。兒子現(xiàn)在開始愿意與您交流了，交往的新對象與您兒子的關系也不錯。繼續(xù)堅持下去，相信您有能力面對生活中的困難和問題。需要時，您還可以來找我。”社會工作者這樣做的目的在于（　?。?/p>

• A：通過指明和強調(diào)張先生的進步來增強其自信
• B：通過指明和強調(diào)張先生仍存在的問題來督促他改變
• C：鼓勵張先生保持在助人過程中取得的進步
• D：鼓勵張先生保持與女友的關系
• E：鼓勵張先生自己獨立解決問題

答 案：ACE

解 析：ACE

2、社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一些大學畢業(yè)生，一直沒有找到合適的工作。通過與這些學生交流，小劉發(fā)現(xiàn)，這些畢業(yè)生找不到工作的原因是由于他們?nèi)狈φ_的自我認識。于是，小劉計劃為這些大學生開展自我探索小組。該小組的具體目標應包括協(xié)助他們( )

• A：該小組的具體目標應包括協(xié)助他們( )
• B：提升自我接納的程度
• C：發(fā)掘每個人的內(nèi)在潛能
• D：更清楚的認識各種職業(yè)需要的能力
• E：提升自我察覺和察覺他人需要的能力
• F：更清楚地認識自己及未來發(fā)展的可能性

答 案：ABDE

解 析：協(xié)助青少年開展自我探索，是青少年社會工作的重要服務手法之一。自我認識與自我探索服務的主要目標如下 (1)幫助青少年更清楚地認識自己及未來發(fā)展的可能性。 (2)協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能，并使之得到充分的發(fā)揮。 (3)通過青少年間的互動與分享，強化其自我表達的能力。 (4)提升青少年自我覺察和覺察他人需要的能力。 (5)強調(diào)青少年間彼此回饋和反應的重要性，不僅幫助了個人的自我成長，也幫助了他人成長。 (6)協(xié)助青少年能夠自我接納、自我完成，終至自我實現(xiàn)。

3、在醫(yī)院門診部門，醫(yī)務社會工作者可以根據(jù)患者的具體要求開展服務活動，主要包括（　?。?/p>

• A：預約服務
• B：參與病房巡診
• C：接診服務
• D：醫(yī)院宣傳服務
• E：診斷及后續(xù)服務

答 案：ACDE

解 析：ACDE

4、為改變社區(qū)居民重男輕女的傳統(tǒng)觀念，社會工作者小彬運用增能的方法，
組織社區(qū)居民排練以“男女平等”為主題的戲劇，準備在社區(qū)進行演出。
小彬適宜的做法有( )。

• A：將主題確定為“媽媽與女兒的故事”
• B：請社區(qū)居民骨干到社區(qū)搜集與主題相關的故事
• C：請民眾戲劇的專家為社區(qū)居民骨干進行相關培訓
• D：與社區(qū)居民一起將搜集的故事編成劇本
• E：為居民進行角色分配并計劃排練時間

答 案：BD

解 析：A項，主題與“男女平等”關聯(lián)不大，不選；排戲的過程并不是以社區(qū)工作者為主導的過程，而是積極發(fā)揮服務對象的主動性和創(chuàng)造性的過程，故C、E不選。

主觀題

1、臨時教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災害等特殊原因造成家庭生活嚴重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災害需要救濟的災民不適用本辦法，直接由當?shù)厝嗣裾贫ň葷桨福M織開展救災工作。

2、申請城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復印件。(4)勞動能力認定證明因病喪失或部分喪失勞動能力的人員，經(jīng)有關部門進行勞動能力認定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關系證明有子女的老年人應提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領取失業(yè)救濟金人員應提供領取失業(yè)救濟證明。(9)下崗證明下崗人員應提供勞動部門頒發(fā)的《沈陽市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無"人員的定期救濟審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學生學籍證明。(12)申請就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動保障部門簽署意見的《申請低保人員就業(yè)認定表》等相關材料。(13)遷移證明動遷戶提供有關遷移材料。