2023年成考專升本每日一練《教育理論》10月11日專為備考2023年教育理論考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。
判斷題
1、心理咨詢與心理治療的工作對象是不同的。
答 案：對
解 析：正確。心理咨詢主要面對的是正常人在社會生活中產(chǎn)生的心理問題，如青少年的生活適應、學習焦慮、職業(yè)選擇、人際關(guān)系、戀愛等意識層面的問題。心理治療的主要對象則是有心理疾病的人，如神經(jīng)癥、精神疾病、性心理障礙、行為障礙等心理障礙和身心疾病，它更多涉及潛意識層面的問題。
2、有專業(yè)知識和能力的教師一定是優(yōu)秀教師。
答 案：錯
解 析：錯誤。教師的專業(yè)素養(yǎng)包括：①職業(yè)道德素養(yǎng)，包括愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、為人師表等；②知識素養(yǎng)，包括政治理論、學科專業(yè)、文化基礎(chǔ)、教育科學等知識；③能力素養(yǎng)，包括語言表達、教育教學的管理與組織、自我反思等能力?！坝袑I(yè)知識和能力”只能說明該教師具備一定的知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，是否達到“優(yōu)秀”也未可知，其職業(yè)道德素養(yǎng)如何更沒有體現(xiàn)，據(jù)此判定“一定是優(yōu)秀教師”是錯誤的。
單選題
1、掌握學習教學法的首先提出者是（）
- A：卡羅爾
- B：皮亞杰
- C：布魯姆
- D：根舍因
答 案：A
解 析：掌握學習教學法于20世紀60年代由美國北卡羅來納大學的卡羅爾首先提出，他認為學生的學習進度有快慢之分，但只要給以足夠的時間，幾乎每個學生都能學會、“掌握”課程要求的各項教育內(nèi)容。
2、1937年出版《人格：心理學的解釋》一書，標志著用科學方法系統(tǒng)研究人格問題的開始的人是（）
- A：卡特爾
- B：塔佩斯
- C：霍蘭德
- D：奧爾波特
答 案：D
解 析：奧爾波特是美國著名的社會心理學家和人格心理學家。1937年他出版了《人格：心理學的解釋》一書，標志著用科學方法系統(tǒng)研究人格問題的開始。
主觀題
1、學生道德評價能力發(fā)展的規(guī)律之一是從他律到自律。
答 案：正確。低年級學生往往以成人的評價為依據(jù)來進行道德評價，隨著年齡增長和知識經(jīng)驗的增加，慢慢學會依據(jù)自己的道德標準評價自己和他人。
2、提高全班學生成績是班主任的中心工作。
答 案：錯誤。班主任是班級的教育者和組織者，組織和培養(yǎng)班集體是班主任的中心工作；提高學生成績只是其工作任務之一。
填空題
1、從世界范圍說，現(xiàn)代教育制度始于18、19世紀歐美國家的（）
答 案：義務教育
2、技能的形成是有分解模仿、（）、和協(xié)調(diào)熟練三個階段組成。
答 案：整體掌握
論述題
1、試述我國基礎(chǔ)教育課程改革的目標。
答 案：基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標是：（1）課程任務方面的改革目標。改變課程任務過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生在獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的同時學會學習和形成正確價值觀。（2）課程結(jié)構(gòu)方面的改革目標。改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。
（3）課程內(nèi)容方面的改革目標。改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能。
2、如何靈活運用記憶規(guī)律促進知識的鞏固？
答 案：（1）明確記憶目的，增強學習的主動性。（2）理解學習材料的意義，建立知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
（3）對學習材料進行精細加工，促進對知識的理解。
（4）運用組塊化學習策略，合理組織學習材料。
（5）運用多重信息的編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量。
（6）重視復習方法，防止知識遺忘。