2023年成考專升本每日一練《教育理論》10月9日專為備考2023年教育理論考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
判斷題
1、心理咨詢與心理治療是一回事。
答 案：錯
解 析：雖然兩者有聯(lián)系，但也有區(qū)別，表現(xiàn)為：工作對象不同，心理咨詢主要面對正常人在社會生活中產(chǎn)生的心理困惑；心理治療的主要對象是有心理疾病的患者；遵循的模式不同，心理咨詢主要遵循發(fā)展與教育模式，心理治療遵循醫(yī)學(xué)模式；工作任務(wù)的側(cè)重面不同，心理咨詢針對個體的生活，心理治療針對個體的疾病。
2、隨意注意就是隨隨便便的注意。
答 案：錯
解 析：隨意注意是自覺的、有預(yù)定目的、必要時需要一定意志努力的注意，所以它不是隨隨便便的注意。
單選題
1、小雨通過觀察和思考，總結(jié)出飛機、輪船、汽車、火車等都能運輸物資或乘客。他的這種心理活動屬于（）
- A：抽象
- B：知覺
- C：聯(lián)想
- D：想象
答 案：A
解 析：抽象是指在人腦中提煉各種對象或想象的共同的、本質(zhì)的特征，舍棄其個別的、非本質(zhì)的特征的過程。
2、以美國學(xué)制為藍本而頒布的現(xiàn)代學(xué)制是（）
- A：壬寅學(xué)制
- B：癸卯學(xué)制
- C：壬子癸丑學(xué)制
- D：壬戌學(xué)制
答 案：D
解 析：1922年，在當時北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學(xué)制為藍本，頒布了“壬戌學(xué)制”，又稱新學(xué)制或六三三學(xué)制。
主觀題
1、采用問答式進行教學(xué)必然是一種啟發(fā)式教學(xué)。
答 案：錯誤。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)活動中，教師要突出重點，深入講解，同時要調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨立思考，融會貫通地掌握知識，發(fā)展能力。那種無需學(xué)生動腦筋的提問就不是啟發(fā)式教學(xué)。
2、技能就是習(xí)慣。
答 案：錯誤。技能是有意學(xué)習(xí)得來的，習(xí)慣是自然習(xí)得的；技能形成與情景和任務(wù)相關(guān)，習(xí)慣只和情景聯(lián)系；技能有水平高低之分，無好壞之別，而習(xí)慣無高低之分，有好壞之別。
填空題
1、技能的形成是有分解模仿、（）、和協(xié)調(diào)熟練三個階段組成。
答 案：整體掌握
2、法國教育家盧梭以嶄新的觀點看待兒童，他在教育思想史上最大的貢獻是（）。
答 案：發(fā)現(xiàn)兒童
論述題
1、如何靈活運用記憶規(guī)律促進知識的鞏固？
答 案：（1）明確記憶目的，增強學(xué)習(xí)的主動性。（2）理解學(xué)習(xí)材料的意義，建立知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
（3）對學(xué)習(xí)材料進行精細加工，促進對知識的理解。
（4）運用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料。
（5）運用多重信息的編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量。
（6）重視復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘。
2、試述正面教育與紀律約束相結(jié)合的德育原則。
答 案：德育工作既要正面引導(dǎo)，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學(xué)生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使兩者有機結(jié)合起來。這一原則是根據(jù)社會主義教育目的提出的，符合德育過程的規(guī)律和學(xué)生的年齡特征。貫徹這一原則的要求是：（1）堅持正面教育原則，以科學(xué)的理論、客觀的事實、先進的榜樣和表揚鼓勵為主，教育和引導(dǎo)學(xué)生。（2）堅持擺事實，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺。在進行說理教育時，做到事要實、理要真，情理交融。（3）建立健全學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴格管理、認真執(zhí)行，督促學(xué)生約束自己的行為。